"Проблемы молодёжи в нашей стране" Одной из главных проблем среди молодёжи являются вредные привычки. В жизни современного общества особо остро стали проблемы связанные с табакокрением, наркоманией и алкоголем. Особенно большое распространение эти вредные привычки получили в среде молодёжи. Вредные привычки оказывают негативное влияние на жизнь общества в целом, а также на жизнь и деятельность личности в отдельности. В данный момент эта проблема стала поистине глобальной.
По статистическим данным распространение вредных привычек в большом масштабе, в отельных странах, связано с нестабильностью политической и экономической ситуации, с наличием большого числа кризисов и не совершенностью политического и экономического механизма. По отношению к нашей стране эта проблема особенно актуальна и корни её уходят глубоко в историю нашего госсударства, и распространение её связано также с низкой культурой общества. С данной проблемой должно бороться не только общество, но и также каждый человек
должен осознавать для себя большой вред этих привычек и стараться бороться с ними. Только после этого можно говорить о решении данной проблемы.
Да. Могут. Можно привести тысячи примеров
Какие тут могут быть аргументы ?
Религия это фундамент, основа культуры, законов, человеческих отношений.
«великие» художественные, музыкальные, литературные произведения , искусство , поэзия имеет своё начало , рождение в религии.
Я не зря написал «Великие»
Естественно есть и бордельные песни ( которых сейчас очень много )матерного содержания, и театральные представления какого нибудь Константина Богомолова )
Но это вряд ли станет мировой классикой и достоянием общества.
( Хотя на мой взгляд мир сходит с ума , и не удивлюсь если и это произойдёт )
Классикой становятся те произведения которые имеют Божественные, Религиозные корни, в них заложены вопросы и ответы таких понятий как добро и зло , человек и Бог , любовь , милосердие , сострадание , грех и раскаяние, жертва , предательство, святой брак и измена, зависть и милосердие , богатство и бедность и многие другое что описано в священном писании.
Что касается законов, морали, обычаев, светской этики, даже если если государство является атеистически направленным как это было с СССР все нравственное в нем сформировано древом религиозного сознания и теми ценностями которые укладывались в человечество много веков.
Государства-участники соглашаются в том, что образование ребенка должно быть направлено на:
развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме;
воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также принципам, провозглашенным в Уставе Организации Объединенных Наций;
воспитание уважения к родителям ребенка, его культурной самобытности, языку и ценностям, к национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает, страны его происхождения и к цивилизациям, отличным от его собственной;
Подготовку ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира, терпимости, равноправия мужчин и женщин и дружбы между всеми народами, этническими, национальными и религиозными группами, а также лицами из числа коренного населения;
Воспитание уважения к окружающей природе.
2. Никакая часть настоящей статьи или статьи 28 не толкуется как ограничивающая свободу отдельных лиц и органов создавать учебные заведения и руководить ими при условии постоянного соблюдения принципов, изложенных в пункте 1 настоящей статьи, и выполнения требования о том, чтобы образование, даваемое в таких учебных заведениях, соответствовало минимальным нормам, которые могут быть установлены государством.