1) не обозначают количество и отвечают на вопрос который? (а не сколько?);2) изменяются по родам, числам и падежам, как прилагательные: тридцатый, тридцатая, тридцатого, тридцатые и т. п. (тогда как подавляющее большинство количественных и все собирательные числительные изменяются только по падежам);3) во всех падежах согласуются с существительными: пятый дом, пятого дома, пятому дому, пятым домом, о пятом доме; количественные и собирательные числительные в именительном и винительном падежах управляют родительным падежом существительного: Вот пять домов; Вижу пять домов;<span>4) сочетание порядкового числительного с существительным типа пятый дом, в отличие от сочетаний типа пять домов, не является единым членом предложения.</span>
Чашка и кружка
Спорят друг с дружкой ,
Кто из них в доме нужней,
Ложка и блюдце
Звонко смеются
И утешают друзей:
-К чашечке- блюдечко,
В кружечку- ложечка.
Каждый по-своему
Нужен немножечко
1) Главный смысл стихотворения выражен в последних двух строчках:
"Каждый по-своему
Нужен немножечко"
2) ЧаШка - чаШечка
круЖка- круЖечка
лоЖка- лоЖечка
блюДце- блюДечко
Выбирая профессию, постарайся не допустить ошибки.
1.Напротив дома (предлоги) стоял ларёк со сладостями-я живу напротив (знаменательные части речи) ларька со сладостями.
2. Возле реки (предлоги) была разбита палатка- стояла возле реки (знаменательные части речи) палатка.
3. Вдоль дороги (предлоги) простилалось поле- наклеить вдоль (знаменательные части речи) страницы.
4. Вблизи берега (предлоги) было жутко- не было вблизи (знаменательные части речи) моих знакомых.
5. Согласна указанию (предлоги) нельзя было покидать это место- жить согласно (знаменательные части речи) правилам поведения.
Приоткрыл, пригнулись, <span>постучал,полетела,дошёл</span> - приставочный способ образования