Лесные(определение) полянки(допоонение) украшает(сказуемое) голубой(определение) ковер(подлежащее) подснежников(дополнение).
1) Мы решили поговорить о деле. - компонент составного глагольного сказуемого.
Мы приехали поговорить о деле. - обстоятельство.
2) Я хочу дополнительно заниматься химией. - компонент составного глагольного сказуемого.
Я остался после уроков заниматься химией. - обстоятельство.
3) Туристы решили отдохнуть на берегу озера. - компонент составного глагольного сказуемого.
Туристы остановились отдохнуть. - обстоятельство.
4) Я пришла просить вашей помощи. - обстоятельство.
Я буду просить вашей помощи. - компонент составного глагольного сказуемого.
5) Отец обещал купить мне лыжи. - дополнение.
Мы с отцом пошли в магазин купить лыжи. - обстоятельство.
6) Всем полезно дышать свежим воздухом. - сказуемое.
Вечером мы вышли подышать свежим воздухом. - обстоятельство.
7) Я пошел мириться с товарищем. - обстоятельство.
Он не хотел мириться с несправедливостью. - компонент составного глагольного сказуемого.
- вы из службы доставки? (скуазуемое приехали)
- да, вот ваш заказ. (сказуемое и подлежащее (я привёз))
- отнесите его в коридор, пожалуйста. (подлежащее вы)
- всё. Хотите убедиться, что шкаф без дефектов? (подлежащее вы)
- нет, думаю, что всё в порядке. (подлежащее я)
- пожалуйста, теперь оплатите услугу. (подлежащее вы)
С [с']<span> - согласный, мягкий, глухой, парный</span>
е [и]<span> - гласный, безударный</span>
л [л']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный</span>
ь<span> []</span>
д [д']<span> - согласный, мягкий, звонкий, парный</span>
е [и]<span> - гласный, безударный</span>
р [р']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный</span>
е [`э]<span> - гласный, ударный</span>
й [й']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
</span>==========================
<span>Правильный ответ? </span><span>Не ленись, нажми спасибо! </span>(<em>В профиле</em>)
==========================
Само задание не очень понятно, увы. Никаких трудностей! Но может, вы можете написать о том, что с вами было?
Можно, например, написать на листочках (фотографиях, распечатках) названия городов, куда ездили ребята и наклеить туда, рядом, их фотки/лица.
Эту идею можно развить: например, если кто-то никуда не ездил, всё равно наклеить его фотку с самым ярким впечатлением.
Можно сделать развороты: наклеена сложенная бумажка, ты её разворачиваешь, а там - мини сочинение кого-нибудь из ребят.