Что такое Wiki-учебник? Математика Русский язык Геометрия Физика Английский язык Литература География Обществознание История
Поиск по сайту
Реклама от партнёров:
Главная > Wiki-учебник > Литература > 7 класс > Железников «Чучело»: сюжет, смысл и социальный вопрос в повести
Повесть «Чучело» Железникова
Повесть Железникова «Чучело» вызывает самые противоречивые чувства у своих читателей. В героях повести можно узнать себя, своих одноклассников или знакомых. Автор очень точно сумел описать чувства и поведение детей, которое очень часто присущи в социальных группах.
Создавая повесть, Железников хотел показать, что зачастую дети бывают бесчувственны и жестоки по отношению к более незащищенным сверстникам. Подросткам свойственно утверждать свою личность аморальными методами, путем оскорбления человека, который не имеет возможности дать отпор таким действиям. Такой «куклой для битья и оказалась» главная героиня повести Лена Бессольцева.
Сюжет повести «Чучело»
В одну из провинциальных школ советской России приходит новая ученица Лена Бессольцева. Она приходится внучкой художнику, ведущего замкнутый образ жизни, что стало причиной отстранения от него горожан. Одноклассники стараются улыбаться Лене, но на самом деле открыто дают понять новой девочке, чьи здесь правила.
Со временем Бессольцеву начинают презирать за ее доброту и мягкосердечность, одноклассники дают девочки кличку «Чучело» подчеркивая, таким образом, ее бестолковость и отсутствие собственного мнения. У Лены добрая душа, и она всячески пытается наладить контакты с одноклассниками, даже не реагируя на оскорбительную кличку.
Однако жестокость детей, ведомыми лидерами класса, не имеет границ. Только один человек испытывает чувство жалости к девочке, и начинает вместе с ней дружить Дима Сомов. Однажды дети решили прогулять уроки и пойти в кино. Дима вынужден был вернуться в класс, чтобы забрать копилку, которую там забыл.
Его встретила учительница, и после длительного допроса, мальчик вынужден был рассказать правду о том, что его одноклассники сбежали из уроков. После этого дети решают наказать Диму за предательство, но неожиданно Лена, сохранявшая все это время нейтралитет, заступается за своего друга и начинает оправдывать его.
Одноклассники быстро забывают согрешение Димы, и переносят свою агрессию на девочку. Лене объявили бойкот, чтобы проучить ее. Жестокие дети, абсолютно ничего не понимающие в жизненных ценностях, сжигают чучело символизирующее Лену в школьном дворе.
Девочка, не в силах больше выдерживать такого социального гнета, просит дедушку покинуть этот город. Через некоторое время, дедушка со своей несчастной внучкой уезжают. После того как Бессольцева ушла из их жизни, детей одолели страшные мучения совести, они понимали, что потеряли действительно хорошего, честного человека, но что либо предпринимать было уже поздно.
1. Празднование свадьбы Людмилы и Руслана 2. Два предсказание Баяна 3. Людмилу похитили 4. Встреча Руслана с добрым волшебником Финном, предсказание о победе над Черномором 5. История Финна 6. Встреча Фарлафа с Наиной 7. Встреча и победа Руслана над Головой 8. Голова рассказывает историю двух братьев, затем отдает Руслану меч 9. Появление в замке Наины Ратмира и Руслана 10. Спасение витязей Финном, возращение Ратмира к Гореславе и продолжение поисков Руслана 11. вызов на бой и победа Руслана над Черномором 12. Похищение Людмилы Фарлафом с помощью Наины <span>13. Появление Руслана и пробуждение Людмилы </span>
За дело берись, Более ни о чём не думай. Отдых пусть будет нагродой. (делу- время, потехе - час) *** Век учись, познавая друзей, В жизни много бывает событий. Всё в руках твоих. (Век живи- век учись) *** Ценить ты малое стремись, Не зарься на пустое. Неприглядное порой дороже. (Мал золотник, да дорог)
Автор читал в саду и когда стало темно отправился домой.У будки сторожа автор встречает плачущего мальчика.Мальчик стоит на посту. Он часовой.Большие ребята позвали его играть в войну и забыли про него.Автор спрашивает почему он не уход, а мальчик говорит, что дал честное слово.Автор предлагает заменить мальчика, но он не военный.Автор решил позвать военного, но никого не было, кроме железнодорожника.Автор видит как в трамвай садится майор и зовет его.Майор сразу соглашается помочь.Майор успевает снять с поста мальчика и сад закрывается.Мальчик вырастет настоящим человеком.