Приключениях мальчика, растущего в вымышленном небольшом американском городке в штате Миссури .
Ты просто картинку показала. По ней можно ошибиться. Напиши пожалуйста как называется эта сказка.
Ответ:
Изображая события в повести, раскрывая характеры героев, описывая природу, Н. В. Гоголь использует различные художественно-выразительные средства: эпитеты, метафоры, сравнения, которые делают характеризуемые предметы яркими, неповторимыми, оригинальными. Например, изображая запорожскую степь, писатель использует такие эпитеты: «девственная пустыня» , «зелено-золотой океан» , «серебряно-розовый свет» . При описании осады города Дубно в повести встречаются такие метафоры и сравнения: «грянули с валу картечью» , «медные шапки сияли, как солнца, оперенные белыми, как лебедь, перьями» . Показывая смерть Остапа, Н. В. Гоголь использует такие сравнения и эпитеты: «выносил терзания и пытки, как исполин» , «ужасный хряск» , «ветхие лохмотья»
Объяснение:
<span>Ассоль: Худенькие загорелые ноги» , «темные густые волосы» , «каждая черта выразительно легка и чиста, как полет ласточки» , «темные, с оттенком грустного вопроса глаза казались старше лица» , «полураскрытый маленький рот блестел кроткой улыбкой» «Доброе личико» ; «просияли доверием». «Невольное ожидание прекрасного, блаженной судьбы»; «В ней две девушки, две Ассоль, перемешанных в замечательной, прекрасной неправильности. Одна была - дочь матроса, ремесленника, мастерившая игрушки, другая - живое стихотворение, со всеми чудесами его созвучий и образов» Грэй: «родился с живой душой» ; «родился капитаном, хотел быть им и стал им» ; « тип рыцаря причудливых впечатлений, искателя и чудотворца взявшего из бесчисленного разнообразия ролей жизни самую опасную и трогательную - роль провидения» ; «Вот рай!. . Он у меня Вот он, здесь»; «склонность к необычайному» </span>