1 С увлечением, с интересом
2 Он не послушал курицу и всё пошло не хорошо, а потом он послушал её и всё пошло хорошо!!!
3 доброте, уверенности...
Чем смогла, тем помогла
БЕЗУСЛОВНО 1 ВАРИАНТ ВСЕ ЭТИ СЛОВА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПРИСТАВКИ МЕНЯЮТ СМЫСЛ.
1.ПРИДЕ́Л — либо специально выделенная часть основного здания храма, либо пристройка -ПРЕДЕЛ-конечная точка
2.ПРИБЫВАТЬ-транспорт прибывает-ПРЕБЫВАТЬ-в каком либо состоянии(ожидании,горе и т.д.)
3.ПРИДАВАТЬ- например придаваться воспоминаниям.ПРЕДАВАТЬ-друга!!!!
1. Безударные гласные- в лЕсу-лес, мурАвьи, свОи-свой, мИролюбивые-мир, жИльцы-жизнь, не сИдят-сидя,бЕгут-бег, бОйцы
2. парные звонкие и глухие согласные- мураЖки-муражечки, саД-садик
3. жи, ши пиши с буквой и- жИвут, жИльцы
<span>4. Ча, ща пиши с буквой а- обыЧАй</span>
Доброе дело.
<u>Взгляните</u> в ноябрьское небо! Последние стаи перелетных птиц <em>тянутся</em> к югу. Сизые тучи <em>клубятся</em> над горизонтом, <em>обещают</em> скорые снега.
<u>Посмотрите</u>, как много пернатых <em>зимуют</em> в городе. <em>Грядут</em> холода и метели, <em>готовят</em> стылые песни вьюги. <u>Примите</u> участие в школьной акции "Зимующие птицы". <u>Помогите</u> крохам в суровые времена!
<u>Приносите</u> корма (смеси и крупы) для крылатых друзей. <u>Проявите</u> заботу и фантазию в конкурсе "Кормушка - своими руками". <u>Прочтите </u>и <u>поделитесь</u> информацией о предпочтениях в питании различных птиц. <u>Позаботьтесь</u> о пернатых, что <em>живут</em> в ваших дворах: голуби, воробьи и сороки <em>ждут</em> хлебных корочек, горсти семечек или крошек. <u>Захватите</u> на прогулку в парк пакетик орехов или семян. <u>Начните</u> акцию уже сегодня. <u>Помогите</u> нуждающимся в вашей поддержке!
*****
В тексте заметки использованы глаголы в форме повелительного наклонения мн.ч., действ. залога (взгляните, давайте, прочтите, помогите и т.д.). Употребление этой формы глагола свойственно побудительным предложениям мотивирующего текста.
Глаголы в форме 3 л., мн.ч., действ. залог, наст. вр., изъявит. наклонения (зимуют, ждут, грядут, тянутся и т.д.) характеризуют текущие действия.
<em><u /><u>Серебристая-</u></em>
<em>Имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос (река) какая?</em>
<em>Н. ф. – серебристый.</em>
<em> А) Постоянные морфологические признаки: качественное прилагательное; есть степени сравнения (серебристее) и краткая форма (серебрист);</em>
<em> Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в положительной степени, в полной форме, в единственном числе, женском роде, именительном падеже.</em>
<em>В предложении выполняет роль определения.</em>
<em />
<em />
<em />
<em><u>выплывает-</u>глагол; обозначает действие предмета, отвечает на вопрос (луна) что делает?</em>
<em>Н. ф. – выплывать.</em>
<em> А) Постоянные морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратный, переходный, 1 спряжение;</em>
<em> Б) Непостоянные морфологические признаки: изъявительное наклонение, ед.ч., 3л., настоящ.вр.</em>
<em>В)в предложении выполняет роль сказуемого.</em>
<em />
<em />
<em><u>(вернулся) (в) избушку</u></em>
<em>Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос во что?куда?</em>
<em>Н. ф. – избушка.</em>
<em> А) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение, ед.ч..</em>
<em> Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме винительного падежа.</em>
<em>В предложении выполняет роль обстоятельства места.</em>
<em />
<em />