У нас уже наступила весна. Снег еще лежит глубоко в лесу и на северных склонах оврагов. Весенняя земля еще холодная. Она не прогрелась под скудными солнечными лучами. Лужи разлились повсюду. Стало много грязи. Полевые дороги развезло. Утром подмораживает, и на мокрой земле образуется корочка льда. А в городу уже сухо и полно пыли. Снег в городе еще кое-где сохранился и лежит грязными клоками. В сырую погоду текут ручьи и наливаются лужи. Земля черная, рыхлая и влажная, но она уже ждет весны.
синтаксический? синтаксический разбор может быть только у предложений или словосочетаний.
если имел(а) ввиду морфологический, то
I. (Что делать?) делать.
Н.ф. - (что делать?) делать, глаг.
II. Пост.: несов.в., переходн., невозвр., 1 спр.
Непост.: инф.
III. Сказуемое (либо дополнение, к примеру "Он не знал, что делать".
<span>Под К О в А. К - черта - под чертой в букве А буква О
</span>
Однажды одним из писателей было сказано, что люди научились летать и разучились удивляться этому.
Неизвестно, от сейчас заключается горестная утрата в способности удивляться.На это способствуют различные факторы.
Сам автор тоже перестал удивляться и пишет это для того, чтобы мы оторвали свой взгляд от мира, который окружает нас и прочувствовали это.