Спора, как такового в сказке нет. Повествование ведется от лица девочки и она передает мнение учителя своими словами. У них разное понятие о том, говорят ли цветы.
Когда девочка поделилась с учителем, что слышит тихий и неясный лепет цветов, то учитель уверял, и даже клялся, что это не так: цветы не разговаривают.
Девочка была настойчива. Она научилась, затаившись под деревьями и напрягая все свое внимание, разбирать тонкие и нежные голоса каждого цветка. И она узнала много интересного.
Садовые цветы были недовольны, что царицей цветов считается роза, хотя они не менее привлекательны. Девочка даже вступила сними в разговор, упрекая в тщеславии и зависти, но цветы тут же замолчали. Выйдя за изгородь, девочка услышала, как ветерок рассказывает шиповнику как роза заслужила свой титул.
Когда эти истории девочка рассказа учителю, он сказал, что она нездорова. Но бабушка поддержала внучку, заявив, что это не болезнь, а свойство детей - понимать цветы.
Нельзя сказать однозначно, кто прав в споре. На первый взгляд, кажется, что учитель. У цветов ботаники не находят ни мозга, ни органов речи. Девочка старалась услышать цветы, и она их услышала. И язык определить она не могла, хотя не только понимала, но и могла говорить на нем.
То есть автор дает понять, что это фантазии ребенка, который ближе к природе и не перегружен знаниями. Дети, играя, создают собственную реальность. Значит, девочка не обманывала, она верила, что цветы говорят, потому, что сама придумывала их реплики. Она сама сочинила историю, рассказанную ветром.
Но девочка может быть права и по сути. Потому, что мы мало знаем мир природы, считая, что только человек может мыслить и чувствовать. Ученые-биологи в наше время проводили разные испытания, подключая к листьям специальные датчики. Записаны разные сигналы, расшифровка которых показывает, что цветы могут испытывать боль, страдания, испуг. И даже передавать информацию. Но тайны открываются только таким любознательным и любящим растения, как эта девочка.
У меня есть хомяк. Зовут его Чича. Происхождение его имени долгая история. Он бело -оранжевого цвета. То есть голова у него оранжевая а тело белое.Он веселый и иногда надоедливый. Он грызет клетку по ночам и мешает всем спать.Еще он спит целый день.Но даже таким ,когда он мешает всем спать, когда он кусается я его все равно его люблю!
кстати про имя можно не писать это не относится к первому пункту плана.
У меня есть страхи например:ночью я боюсь темнаты по тому что кажется что ночью кто то ходит.,И я боюсь поуков бывают милые пауки но,есть от которых можно серьёзно заболеть!
Мне очень понравилась былина про Святогора и Микулу Селяниновича тем, что описан красочный сюжет встречи двух богатырей. А интересна эта встреча тем, что
<span>богатырь
Святогор, известный своей силушкой и своими подвигами не в состоянии оказался
ни догнать Микулу Селяниновича, ни сумку его поднять (кстати, вспомним другую
былину о встречи Микулы с Вольгой, там целая дружина не могла вытащить из земли
брошенную Микулой "сошку"). А все потому, что Микула в народных
преданиях олицетворяет собой силу земли русской, ее плодородие и ее богатство.
</span>И ведь оба богатыря олицетворяют качества, которые необходимы для Земли Русской. Святогор олицетворяет собой могущество и доблестный потенциал богатырской силы. Другой герой, Микула Селянинович, олицетворяет собой конструктивную мощь русского народа, в плане облагораживания земли и сбора урожая с неё.