У детей аутизм действительно проявляется - к 3-м годам, только родители часто не обращают внимания на его проявления, занятые решением "проблем", которые на самом деле не стоят выеденного яйца. Меня никогда не переставала удивлять та странная настойчивость, с которой родители пытаются усадить на горшок крох, которые едва научились сидеть, не понимают человеческой речи и не владеют органами выделения, словно самое главное в жизни - перестать покупать памперсы или стирать подгузники. Ещё одна идея-фикс - вырастить на огороде собственные урожаи всего, что малыш станет есть, а потом бороться за сбор урожаев, их сохранность, переработку... Продовольственная программа как самоцель, рождение ребёнка - как повод броситься во все тяжкие... Реально заметить отклонения, похожие на аутизм, можно к 3-м годам, но лишь специалист (а особенно - коллектив специалистов) может поставить диагноз наверняка.
Основные внешние признаки проявления аутизма таковы:
Отсутствие того, что называется "контакт глазами". Ребёнок не обращает почти никакого внимания на лица окружающих, не ищет взгляда даже мамы и тех, с кем проводит большую часть времени. Став постарше, такой ребёнок не может читать мимику лица, не понимает элементарных визуальных проявлений эмоций другими людьми.
Почти все игры сведены к верчению какой-нибудь одной игрушки. Хождение кругами - порой до потери сознания. Начав однажды что-либо вертеть (игрушку или себя) аутист не может остановиться.
Эхолалия - бессмысленное повторение слов, услышанных от других, или их отрывков. Эхолалия свойственна любому ребёнку, главное отличие заключается в том, что у здоровых детей она носит временный характер, а у аутиста остаётся на всю жизнь и может занять собой всё его время, если её не пресекать и не переключать его на другие занятия. По мере взросления задержка с развитием речи может стать самым серьёзным препятствием в развитии ребёнка. Вполне возможно, что к 4 годам его уровень развития будет соответствовать уровню полуторагодовалого ребёнка, но как только он сумеет осознать смысл речь и начать её понимать, этот разрыв может сократиться и даже исчезнуть в течение нескольких месяцев.
Боязнь любых перемен и нововведений, которая в детском возрасте ярче всего проявляется боязнью любых людей, которых ребёнок не встречает постоянно, а тем более - незнакомых. Должна насторожить несоразмерность ужаса, который ребёнок испытывает перед другими людьми.
Постоянные проблемы с приёмом пищи, начиная от сосания груди (бутылочки с соской), переходящие в изматывающие проблемы с жеванием, глотанием. Ребёнок элементарно не знает, зачем ему нужно совершать глотательные или жевательные движения. Переход же с молока на твёрдую пищу, а также знакомство с каждым новым продуктом питания часто сопровождается приступами рвоты, затягивающимися на несколько дней. Всё это происходит на фоне отсутствия каких-либо серьёзных проблем с желудочно-кишечным трактом или неадекватности реакции на возникающие трудности. Позже оказывается, что ребёнок категорически не принимает пищу определённого цвета или формы. Частично эта проблема связана с тем, что аутисты воспринимают вкус и запах еды по-иному, а также вовсе не могут есть пищу определённой температуры. Когда ребёнок маленький, это негде выяснить, остаётся лишь метод проб и ошибок да безграничное терпение родителей. Говоря о проблемах с питанием, нельзя не заметить, что у многих аутистов выражены различные формы пищевой аллергии или нетолерантности к пище, что само по себе ещё не обозначает аутизм, но при иных симптомах должно насторожить родителей.
Мелкая моторика развито очень слабо. Это проявляется и в неумении совершать действия с маленькими игрушками, и неспособность научиться таким элементарным действиям, как обращение с вилкой и ложкой, завязывание шнурков. В речи нарушение коммуникации между мозгом и мышцами речевого аппарата выражается в нечёткой дикции, неспособности выговаривать правильно все звуки. Здесь не обойтись без занятий с эрготерапевтом и логопедом.
Странности в развитии слуха. У аутистов он часто развит намного лучше, чем у обычных людей. При общей неспособности отделять главное от второстепенного жизнь ребёнка с аутизмом наполнена бесконечной какофонией грохотов, не затихающей никогда. Ведь и ночью где-нибудь на дельней улице то машина продет, то собачка залает, а для аутиста это равносильно тому, как если бы он жил посреди автодрома, по которому бы метались не только автомобили, но и своры лающих собак. И ребёнку, и взрослому аутисту жизненно необходимы моменты искусственно созданной тишины, потому что бесконечный рёв и лязг раздражает его, как раздражал бы любого человека, воспринимающего звуки с такой же интенсивностью, а если учесть, что звуки эти совершенно непредсказуемые, тогда становится понятно, почему звуковые раздражители часто становятся для аутистов причиной стресса.
У ребёнка-аутиста проявляются не все перечисленные особенности одновременно и с одинаковой интенсивностью. Некоторых из них может вообще не быть.
Причины аутизма пока остаются невыясненными. На данный момент научно доказаны лишь некоторые генетические отклонения, присущие большому количеству аутистов - то есть даже не всем, а лишь многим. Мне уже приходилось подробно останавливаться на том, в чём именно заключаются выявленные генетические особенности, а также почему вакцинация не имеет никакого отношения к аутизму. Чтобы не повторять бесконечно одно и тоже, просто предлагаю желающим ознакомиться с тем ответом. За время, прошедшее с его создания, в науке не изменилось ровным счётом ничего - никаких революционных открытий в понимании природы и причин аутизма.
