На пороге простая русская женщина. За дверью холод и мгла, подобная смерти. Голос разума предрекает ей всевозможные тяготы. Но она приносит себя в жертву, делая шаг вперед.
Из лесу Пришвин принес тетерева, рассказал Зиночке о том, как живет в лесу, как бормочет весной, как березовые почки клюет, ягодки осенью в болотах собирает, зимой греется от ветра под снегом.
Показал серенького, с хохолком, рябчика. Высыпал на стол много белых, красных и черных грибов. Достал из кармана ягоды: кровавую костянику, голубую чернику, красную бруснику. Дал понюхать ароматный комочек сосновой смолы.
Для Зиночки принес разных чудесных трав по листику, по корешку, по цветочку: кукушкины слезки, валерьянка, петров крест, заячья капуста, хлеб - лисичкин. Зиночке хлеб очень понравился.
- Лисичкин хлеб куда лучше нашего!
Вся жизнь Михаила Михайловича Пришвина была посвящена природе и связана с ней. Он любил лес и всё живое. Михаил Михайлович был уже очень старым человеком, а всё равно мог уйти далеко в лес и бродить там с утра до вечера то с корзинкой для грибов, то с ружьём и охотничьей собакой и уж непременно со своей записной книжкой. Пришвин так любил и понимал лес, что даже в обыкновенной заячьей капустке видел интересное.
10 вопросов по сказке "Двенадцать месяцев" с ответами:
- Кто написал произведение "Двенадцать месяцев"? Самуил Маршак
- Какой жанр произведения? Пьеса-сказка.
- Что послужило источником сюжета? Чешская или богемская легенда о двенадцати месяцах.
- Сколько лет своенравной Королеве? 14
- Какой цветок в канун Нового года пожелала получить Королева? Подснежник.
- Кто первым встретил двенадцать братьев-месяцев? Падчерица.
- Кто украл волшебное колечко у падчерицы? Ее сводная сестра.
- Кто остается со своенравной Королевой во время перемены времен года? Старый солдат и профессор.
- Как зовут старика в белой шубе? Январь.
- Кто подвозит Королеву обратно во дворец? Падчерица.
1) В оде "На день восшествия на Всероссийский престол ее Величества Государыни Императрицы Елизаветы Петровны, 1747 года"
М. В. Ломоносов<span> обращается к молодому поколению, потому что верит в изменения, которые ожидают государство. Прославляя императрицу, ученый высказывает свое потаенное желание - видеть Россию просвещенной, сильной, мирной. А сделать ее такой смогут молодые дарования, если им дадут такую возможность. Начало оды - восхищение силой просвещения.
2) Торжественное звучание оде придают различные средства выразительности: морфологические (междометие О), синтаксические (употребление однородных членов предложения (питают - подают - украшают - берегут и др.), антитезы (</span><span>Среди народов и в пустыне,
В градском шуму и наедине, В покое сладки и в труде</span><span>), метафор и эпитетов.
3) "</span><span>ожидает Отечество от недр своих" - метафора
</span><span>
"стран чужих" - эпитет
"</span><span>Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать</span>" - метафора
"Науки юношей питают,
Отраду старым подают" - метафора
"счастливой жизни" - эпитет
<span>"несчастный случай" - эпитет
</span>"дальних странствах" - эпитет
<span>
"Науки пользуют везде" - метафора
</span>"покое сладки" - эпитет
Зеленому-дательный падеж,пестрыми-творительный падеж,душистого-родительный падеж,замёрзший-именительный падеж,ледяной-именительный