Как Алёнка взяла меня на буксир.
Ну вот, опять двойка! А я так надеялся,что смогу решить эту задачку хотя бы на тройку. В который раз я проваливал самостоятельную по математике. Апельсины, яблоки, груши, и всё это нужно посчитать. Как бы я не старался, результаты моих работ были плачевными.
Пока я сидел на последней парте и обдумывал свои дальнейшие действия, ко мне подсела моя одноклассница Алёнка.
-Чего тебе?-спросил я.
-Костик, с этого дня, я возьму тебя на буксир!-с сияющей улыбкой на лице ответила Алёна.
-Что ты сделаешь?-от удивления мои глаза стали больше, чем апельсины из задачки.
-Возьму на буксир! Помогу тебе справиться с трудностями математики. Ты согласен?-она посмотрела на меня своими голубыми глазами.
-Ради хороших оценок, я готов на всё,-ответил я, и мы направились решать примеры.
1 ) вела ,
говорилось ,
2 ) человек,
заметить ,
3 ) меди ,
важнее ,
4 ) моя,
лет,
5 ) вообще,
6 ) меня ,
знаете,
7 ) время ,
ему,
8 ) отчётах ,
Он вИдел, а раньше вЕдал (знал) .
Это заимствованное из старославянского языка слово образовано суффиксальным способом от глагола съвъдъти – "знать", восходящего к той же основе, что и ведать, видеть. Изменение первоначального е на и произошло под влиянием глагола видеть.
Апрель - 2, май - 1, июнь - 2, Юлия - 3, туча - 2, волк - 1.
Ап-рель, май, и-юнь, Ю-ли-я, ту-ча, волк.
