<span>1. "Не хочу я, подобно Костомарову, серым волком рыскать по земли, ни, подобно Соловьеву, шизым орлом ширять под облакы..." - так называемое, творительное сравнение.</span>
<span>2.Много однородных членов.</span>
<span>3.Окказионализмы:<span>моржееды, лукоеды, гущееды и т.д.</span></span>
<span><span>4.<span> "Людской завод" - перифраза.</span></span></span>
<span><span><span>5.Используется оксюморон (сочетание несочетаемого)</span></span></span>
<span><span><span>6. Анафора,несколько раз повторяется предложение "<span>Так! - отвечали головотяпы."</span></span></span></span>
Да, это верное утверждение,т.к дети вели на самом деле двуличную жизнь.
<span>1. Когда мышиный король уже подобрался к </span>Щелкунчику<span>,</span>Мари<span> бросила в него своей туфелькой</span>
<span>2. Каштан.</span>
СТУДЁНЫЙ, ЗВУЧНЫЙ, ЗНОЙНЫЕ, СЫПУЧИЙ, НЕЖДАННЫЕ, ХОХЛАТЫЙ, ПРЫГАЛ КАК БАРС, СТАЛИ ТРИ ПАЛЬМЫ РОПТАТЬ, ТУМАН УМЧАЛСЯ.
Из родного дома в город везут Егорушку — мальчика лет девяти, чтобы отдать его в гимназию. Вместе с ним едут «два М-ских обывателя» — купец Кузьмичов, который является дядей Егорушки, и священник отец Христофор. Кузьмичов и Христофор едут продавать шерсть, а Егорушку захватили по пути. На протяжении всего времени поездки мальчик получает новые впечатления, которые в ходе повествования чередуются с мыслями и комментариями автора. В этом и заключается сюжет повести, в которой все — степь, природа, люди описывается через восприятие Егорушки.
В «Степи» некоторые черты характера и внешность героев описываются глазами Егорушки. Но когда требуется изобразить развернутую характеристику героев, то это делается от имени автора, который как бы передает более высокий уровень сознания.