По любому признаку можно делить. В условии не задано, что ВСЕ детали конструктора (полностью) должны быть разделены по ЭТОМУ признаку поровну.
Поэтому можно в одной группе собрать квадратные пластинки, в другой - не квадратные (и положить их СТОЛЬКО ЖЕ).
Можно - колеса и не колеса, пластинки с четным и нечетным количеством отверстий, болты и гайки...
Ответ:
149 дней был Робин-Бобин в школе.
Пошаговое объяснение:
Для решения данной задачи необходимо понять, что каждый день в школе уроков больше перемен на 1 (т.е. 5 уроков ⇔ 4 перемены, 4 урока ⇔ 3 перемены и т. д.)
<u>Например, в день 5 уроков</u>
1 урок ⇒ 1-я перемена,
2 урок ⇒ 2-я перемена,
3 урок ⇒ 3-я перемена,
4 урок ⇒ 4-я перемена
5 урок --- последний урок - перемены нет (домой)
<u>Решение задачи:</u>
499 - всего уроков
350 - количество пирогов,
<u>Вывод: 350 - количество перемен</u> (на каждой перемене между уроками он съедает один пирог)
499 - 350 = 149 - последних уроков было у Робин-Бобин
Вывод: 149 дней был Робин-Бобин в школе.
V₁=60 м/мин.
v₂=20 м/мин.
tвстр. = 10 мин.
S=? м
1) v=v₁+v₂=60+20=80 м/мин скорость сближения слона и слонёнка.
2) S=v*t=80*10=800 - первоначальное расстояние между слоном и слонёнком.
ответ: 800 метров.
или можно решить 2 способом
<span>1) S₁=v₁*t=60*10=600 м - расстояние, которое до встречи прошёл слон.
2) S₂=v₂*t=20*10=200 м - расстояние, которое до встречи прошёл слонёнок.
3) S=S₁+S₂=600+200=800 м - </span><span>первоначальное расстояние между слоном и слонёнком.
ответ: 800 метров.</span>