Могу предложить Вам один простой способ: Рисуем лестницу из десяти ступенек. Показываем ребенку и объясняем, что это лестница для плохих и хороших детей. На нижней ступеньке стоят самые плохие дети, которые ходят в садик(живут в вашем дворе или городе, что нибудь одно). На второй ступеньке стоят дети, которые тоже плохие, но они немножечко лучше, на третей еще лучше и так далее. На верхней ступеньке стоят самые замечательные мальчики и девочки. Главное что-бы ребенок понял на какой ступеньке- какие дети. Лучше после объяснения переспросить его об этом. Ну а теперь попросите малыша нарисовать себя на этой лесенке.
Смотрите на какой ступеньке ребенок себя нарисовал- это и будет показателем. Первые 3 ступеньки означают заниженную самооценку. 4,5,6 и 7 ступеньки- нормальная адекватная самооценка. Психологи считают что на верхних ступеньках себя рисуют дети с завышенной самооценкой, это тоже не очень хорошо.
Как вариант можно рассматривать мнение зарубежных специалистов, рациональное зерно в словах есть.
Нужно постоянно беседовать с ребенком, объяснять ей, что ее собственное мнение самое важное и что нужно в первую очередь поступать так, как сам считаешь правильным, а не слушать других. Еще очень важно ежедневно указывать ребенку на его положительные качества, но опять же не перестараться, чтобы не завысить самооценку, что тоже не очень хорошо.
А потому что чаще всего в детстве, особенно в школе одноклассники часто насмехаются, дразнят, издеваются над ребёнком, причём обычно совершенно безосновательно. И ещё этим также грешат учителя и родители, которые постоянно попрекают ребёнка плохо выполненными заданиями, неспособностью ни к каким предметам, постоянно сравнивают его с какими-то лучшими учениками.А в детстве психика ранимая, всё это запоминается на всю жизнь. Кому-то удаётся победить потом в себе неуверенность и понять истинную самооценку, а кому-то-нет.
Если ребенок будет подготовлен к школе, то ему будет проще адаптироваться в классе со своими одноклассники. Заниматься с ребенком могут родители самостоятельно или же нанимать платного репетитора.
Если причина заниженной самооценки кроется в другом, то пожалуй порекомендовала бы детского психолога для начала. Там с помощью тестов будут выявлены страхи малыша и соответственно потом можно уже строить доверительные отношения с ребенком, попытаться их искоренить или же показать и подсказать родителям, как им необходимо общаться с своим ребенком...
Если это просто адаптация, то в каком случае она быстро наступит, если психика, то тяжело сказать.
Главное никогда не пугайте школой и заранее настраивайте, что там дисциплина и надо будет делать уроки, но там появятся новые друзья и много интересного.
ПОказывайте дошкольнику не только минусы, но и плюсы. Чтоб в ребенка не было разочарования, и с первых недель не отбить желание ходить в школу.
Наблюдайте за поведением ребенка, если в классе будет не комфортно, то будут отговорки и истерики, тогда выясняйте с преподавателем, в чем дело..
