Калининград красивый город. Он небольшой. Около него находится открытое мое. Его называют Балтийским. В нем находится один из самых красивых вокзалов- Южный вокзал. Недалеко от него красивое место-Рыбная деревня. Он совсем молодой. Раньше его называли Кенигсберг. В нем недавно появился новый красивый польский трамвая фирмы "Pasa". Это город- богатый Янтарный край. В этом городе протекает река Преголя. Она впадает в Балтийское море. Это Калининград-чудо город
Я хотела рассказать про Эрмитаж.Он имеет очень много экспонатов.Не только русских. Там есть и зал древнего Египта,Рима...И говорят сколько бы ты там не был всегда видешь для себя что то новое.Это самый большой из музеев который я знаю.
1-это деятельность
2-потребностью
3-биологические - потребности в пище , ;одежде , жилище и др.
духовные - потребности в знаниях , творческой деятельности , и др.
социальные - потребности в общении с другими людьми , в общественной деятельности и др.
4-Гуманитарные : история , литература , философия , социология
Естественно - научные : физика , биология , химия
5-<span>общее образование:
- начальное общее(1-4 классы)
- основное общее (5-9 классы)
- полное среднее образовние (10-11 классы)
затем идёт профессиональное, здесь тоже несколько ступеней:
- начальное проф. (ПТУ и проч.)
- среднее проф. (техникумы, колледжи)
- высшее проф. (вузы)
- послевузовское (аспирантура, ординатура, курсы повышения квалификации)
6- </span>Патриот - человек , преданный своему народу , любящий свое отечество , готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины.
<span>7-Межличностные отношения бывают:
<span><em>1. </em><em> </em>Официальными называют отношения, которые складываются между людьми в силу их должностного положения.</span>
Например, учитель — ученик, директор школы — учитель, Президент РФ — глава Правительства РФ и т.д.
<span>2. Неофициальные отношения (их часто называют <em>личными </em>отношениями) не регулируются нормами права, для них не существует соответствующей юридической основы.</span></span>
<span>В целях своего развития человек вынужден удовлетворять различные нужды, которые называются потребностями. Потребность — это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования. В мотивах деятельности проявляются потребности человека. Виды потребностей человека — Биологические (органические, материальные) — потребности в пище, одежде, жилище и др. — Социальные — потребности в общении с другими людьми, в общественной деятельности, в общественном признании и др. — Духовные (идеальные, познавательные) — потребности в знаниях, творческой деятельности, создании прекрасного и др. Биологические, социальные и духовные потребности взаимосвязаны. Биологические в своей основе потребности у человека в отличие от животных становятся социальными. У большинства людей социальные потребности господствуют над идеальными: потребность в знаниях выступает нередко как средство обрести профессию, занять достойное положение в обществе.
</span>
1) 7 и 10 уже разница огромная. В 7 еще с куклами играют и хотят выть
принцессами, а в 10 уже нравятся Хана Монтана и начинают интересоваться
тряпками и косметикой, хотя многие намного раньше :-) Это я про
девочек:-)
Детство все как то короче и короче становится.
У всех детей по-разному игры прибавляются и усложняются,смотря в какой
семье ребёнок живёт...все игры в подражании прежде своих родителей...Они
наблюдают всё и всех себя окружающих....Встречаясь со сверстниками
начинают играть в самую любимую игру"Дочки-матери"...и мальчики не
исключение(каждый из детей приносит в эту игру,что-то впечатляющее их
воображени ,от своей семьи)
2) В роли покупателя (или, если помогает готовить - повара и домохозяйки, шить -
швеи, ухаживать за братиком - мамочки и няни) и подчиненного (мама
выступает как начальник)