<span>1) Орфографическая запись слова: </span>объездчик
<span>2) Ударение в слове: </span>объ`ездчик
<span>3) Деление слова на слоги (перенос слова): </span>объ-езд-чик
<span>4) Фонетическая транскрипция слова объездчик : </span>[абй'`эстч'ик]
<span>5) Характеристика всех звуков: </span>
о [а]<span> - гласный, безударный</span>
б [б]<span> - согласный, твердый, звонкий, парный</span>
ъ<span> []</span>
е [й']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный</span>
[`э]<span> - гласный, ударный</span>
з [с]<span> - согласный, твердый, глухой, парный</span>
д [т]<span> - согласный, твердый, глухой, парный</span>
ч [ч']<span> - согласный, мягкий, глухой, непарный</span>
и [и]<span> - гласный, безударный</span>
к [к]<span> - согласный, твердый, глухой, парный</span>
Мера - мерить<span> - примерить - </span>примерка<span>. В этом отглагольном слове обозначу следующие </span>морфемы<span>: пример-к-а - приставка/корень/суффикс/окончание. </span>
Утверждение, утвержденный
землю ставим в н.ф-земля,женский род,а значит 1 скл.
весна н.ф так и будет-женский род,а значит 1 скл.
1) Изложение.
Изложение это формат задание,когда ученик пишет текст по памяти,а если вы пишите,что надо подобное изложение значит надо хорошо запомнить все мелочи текста.Скорее всего им его прочитают на уроке 1-2 раза и скажу- писать по памяти.
2)План текста (развернутый)
а)Медведица идет через реку.
б) Не решительный медвежок
в) Наказание медвежонка.
г) С помощью грубой силы медведицы,средний и маленький медвежата все-таки оказались на другом берегу.
д) Вопли наказанного медвежонка
(этот план помогает запомнить текст для подробного написания)
3) Клевые слова.Это слова,которые после запоминания помогают воспроизводить текст.Прочитайте с ребенком тесту пусть перескажет,что получиться не очень подробно.Подберите к этому месту ключевые слова.