Активний стан -<u> науковці вивчають</u> питання
пасивний стан- <u>питання вивчається</u> науковцями
1. речі (речі)
наголос на е.
2. радість (радіст)
т-м*яка
а-наголошенна.
3. лялька-мотанка (лалка)
лялька-наголошенна я,л м*яка.
мотанка (мотанка)
а-наголошенна
Н. в. дві сестри
Р.в. двох сестер
Д. в. двом сестрам
Зн. в. двох сестер (дві сестри)
Ор. в. двома сестрами
М. в. на/у двох сестрах
Синтаксичний
розбір речення
<em>Члени речення:</em>
<span>З багатьох(_ _) античних(~~) міфів(_ _) на мене(_ _) чи не найбільше(~~) враження справляв(═) <u>міф</u>
про людинолюбця Прометея(~~), <u>який</u>ніби вкрав(═) у богів(_ _) вогонь(_ _), <em>щоб</em>передати(═) його(_ _) людям(_ _), <em>і</em><u>міф</u> про Ікара(~~),
|<em>першу людину</em>|(~~),
<u>що</u>знялася на крилах(═) у небо(_._).</span>
Граматичні основи:
1) підмети: <u>міф</u> (і) <u>міф</u>;
<span> присудок: справляв враження;
</span>
2) підмет: <u>який</u>;
присудок: ніби вкрав;
3) (підмета немає);
<span> присудок: передати;
</span> 4) підмет: <u>що</u>;
присудок: знялася на
крилах.
Другорядні члени речення:
<span><span>-
</span>додатки: <em>з багатьох
міфів, на мене, у богів, вогонь, його, людям</em>;
</span> <span><span>- </span>означення: <em>античних,
найбільше; про людинолюбця Прометея, про Ікара;</em>
</span><span><span>-
</span>прикладка: |<em>першу людину</em>|(~~);</span>
<span><span>-
</span><span>обставина: <em>у небо</em>. </span></span>
<span>
1[З багатьох античних міфів на мене чи не
найбільше враження справляв міф про людинолюбця Прометея, 2(<u>який</u> ніби вкрав у
богів вогонь), 3(<em>щоб</em> передати його людям), <em>і</em> міф про Ікара, |<em>першу людину</em>|], 4(<u>що</u> знялася на крилах у небо).</span>
<span>
Схема: [ ═ O, (с.с. ═), (щоб ═ ), і O х, |~~|], (c.c. ═).</span>
<span>* O, …, і O – однорідні підмети в головній частині (вказати
всередині—)
</span><span> с.с. – сполучникове слово (який, що – підмети)
</span><span> |~~|
- відокремлена прикладка
</span>__
Складнопідрядне речення з послідовною (2 – 3) та
паралельною (2, 4) підрядністю.
Підрядні:
2, 4 – означальні; 3 – обставинне мети (односкладне
безособове).
Головна частина ускладнена однорідними підметами та
відокремленою прикладкою.
<span> </span>
Приклад речень, які можна використати:
Я дуже люблю своє місто, для мене воно найкраще, у ньому все для мене рідне, кожне дерево, кожна травинка, кожен камінчик. Скільки любові вкладено до всього навколо. Хочеться, щоб воно просто сяяло від чистоти, але на жаль, є люди яким байдуже, що їх уточує. Вони з легкістю можуть викинути обгортку, бляшанку, папірець в непридназначеному для цього місці. Хочеться, щоб люди з більшлю повагою ставилися до нашого міста.
