1) создать хорошую экологическую обстановку.
2) повышение зарплаты на данной территории.
3) строительство новых знаний(квартир, кино, торговых центров, музеев)
<span>Решение:
</span>MV=PQ
где
М – количество денег в обращении;
V
– скорость обращения денег;
P –уровень цен;
Q – реальный объем производства (ВНП),
<span>
Падения физического объема (Q) на 15,3% означает, что новый объем составит Q =
1-0,153 = 0,847.
Рост денежной массы (М) на 15,3% означает, что новый рост составит М = 1+0,153
= 1,153.
В результате новая цена (Р*) увеличилась на:
Р* = 1,153/0,847*100%-100% = 36,1%</span>
<span> </span>
3.
Решение:
1. Рассчитаем численность рабочей силы:
Численность рабочей силы = Занятые + Безработные:
89 000 000–12 500 000–10 000 000–375
000–6 000 000+601 250 = 60 726 250 чел.
2. Рассчитаем уровень безработицы:
Уровень безработицы = Безработные/ Численность рабочей
силы:
<span>601 250/60 726 250 = 0,01 или 1% трудоспособного
населения. </span>
Переходите в наш класс. Ведь, именно у нас вы сможете наконец-таки начать хорошо учится, уважать одноклассников и учителей. Наш класс-дружный класс!
Звоните: (номер школы)
Первые 10 человек кто перейдет в наш класс, получит 5 пятерок по предметам на ваш выбор!
Акция длится 1 неделю.