-ПривІт, доченьку
-Привіт, матусю, як справи?
-У мене все добре, а у тебе як?
-У мене те ж, але мій син, Петька, став такий розбишака, не знаю що робити!
-А ти йому рімня як дай, та одразу краще стане!
-Та я не хочу його бити.
-Ну тоді не знаю, треба побалакати з ним.
-І я так гадаю, дякую мамо, мені йти треба.
- До побачення, доньку
-До побачення, матусю!
Пидмет: цар, учитель, життя, ми, дидусь,
Присудок: заборонив, писати, малювати ,порадив, прочитати, змушуэ, вивчати, навчатися, зупинились, ходить.
Із малюнка на мене дивиться зайчик.
Ця тваринка є невеликого розміру. Має шерсть білого кольору, значить
настала зима. Шерсть коротка та густа і зігріває його від холоду. На
невеличкій мордочці добре видно два вуха, що прислухаються до кожного
звуку у лісі. Два маленькі ока спостережливо зауважують все, що
відбувається навкруги. Позаду є хвостик. Він маленький, пухнастий та
круглої форми. Задні лапи довші за передні. Це дозволяє йому швидко
стрибати, рятуючись від ворогів.
Звірятко гарне та прудке.
Текст зі ніжно-зменшувальними (пестливими) словами.
Із невеликого малюночка на мене дивиться зайченятко.
Його шерсть біленького кольору, значить настала зимонька. Ця
тваринонька є невеликого розміру. Шерсть коротенька та густенька і
зігріває зайченятка від холоду. На невеличкій мордочці добре видно два
вушка, що прислухаються до кожного звуку у лісочку. Двоє маленьких
оченяток спостережливо зауважують все, що відбувається навкруги. Позаду є
хвостик. Він маленький, пухнастенький та кругленької форми. Задні лапки
довші за передні. Це дозволяє йому швиденько втікати й стрибати,
рятуючись від ворогів.
Звірятко дуже гарненьке та прудке.<span>
</span>
Що таке прикметник?
на які питання він відповідає?
яка це частина мови?( самостійна)
які прикметники ти можеш назвати?
що виражає прикметник?(ознаку предмета)
