1) Эпитеты придают произведению выразительность, делают его более красочным.
2) Гипербола - это преувеличение. Оно используется с целью усиления выразительности и подчеркивания сказанной мысли.
Рассказ "Конь с розовой гривой" автобиографичен.
Виктор Астафьев описывает свое детство.... Главный герой потому Витька.... мальчик, потерявший рано маму, живущий у деда и бабушки.... отец живет своей веселой жизнью... .
Мальчик ухоженный, любимый бабушкой и дедом.... трудные времена, но все же это детство... .
Хочется ягод. но надо собрать побольше для продажи... .
Соседские ребята берут его на откровенный испуг, понт по-нынешнему.
Уговаривают не собирать ягоду для бабушки, а просто съесть ее... .
Соблазн, который стал серьезным испытанием... .
Витя его не выдерживает... .
Бабушка возвращается, узнает о таком поступке внука.... но при этом привозит ему подарок - вымечтанного коня с розовой гривой... .
Какие слова нужны для воспитания в человеке человечности?... пожалуй, можно и без слов.... если вот так вот просто простить человека... .
Любовь к ближнему прекрасна тем, что можно любить просто за сам факт бытия человек. без условий!
Витя хорош своей откровенностью, горячностью.. . он настоящий, не придуманный.
Существует любовь без ПОТОМУ ЧТО... .
Бабушка Астафьева - это образец безусловной любви.. . любовь без условий и требований.
Да, она порой строга, порой просто в гневе распевает своего Витеньку, но это не подразумевает, что она хоть единожды задумалась над тем, любит ли она его.
Любовь для нее данность.
Да она решила купить этот пряник, еще когда только собиралась плыть в город.. . уже тогда она предвкушала радость своего внука.. .
Прощение предшествовало наказанию.. .
Разъяснение того стыда, который она испытала, продавая "липовую" ягоду барыне, тем и острее, что дается через любовь и прощение... .
Наша всеобщая беда, что мы слишком порой анализируем свои чувства, сплошные рефлексии и угрызения.. . ПРОЧИТАЙ, ОН КОРОТКИЙ!
<span />
Где (главный герой) пошел к Асе и еще кому то, то их не оказалось дома, они уехали, он стал их искать, искать, но не нашел...он путал обычных женщин с Асей, но увы... он не мог её забыть...
1 чиполино хитрый ловкий смелый добрый 2его характер заболивый честный весёлый автор кнему относится с любовью и добротой
Проанализировать стихотворение «Творчество» можно так:
Год создания: 1895.
Тема: рассказ о духовном состоянии творческого человека в минуту музы и вдохновения.
Идея: творчество – дело сложное, которое не каждый может осмыслить.
Художественные средства:
Эпитеты: несозданных созданий, эмалевой стене, фиолетовые руки, в звонко-звучной тишине, прозрачные киоски, при лазоревой луне, месяц обнаженный.
Оксюморон: звонко-звучной тишине (несовместимость понятий, т.к.тишину невозможно услышать).
Синтаксические и фонетические повторы: на эмалевой стене, в звонко-звучной тишине, при лазоревой луне и т.д.
Итак, в этом стихотворении , на первый взгляд напоминающем бессмыслицу, автор описывает сложный акт творчества.
