1.She is very kindly!
2.Kind is the most beauty thing of the world!
3.She was very kindly for all us.
4.I like you,because yu very kindly.
5.Kind is the letter for you after few years.
Национальная идентичность – совокупность представлений, на основе которых люди, принадлежащие к одной нации, осознают себя как некое сообщество, видят свое место в мире и могут различить «своего» и «другого». Членам одной группы свойственны общие взгляды, традиции и культура, а те, кто не входит в их группу, представляются как чужие, отличные от них. С теми, кто отличается от нас, зачастую труднее общаться, сложно понять их мировоззрение и язык, видеть не такие, как у нас традиции. И из-за этого между разными народами возникает непонимание. Особенно остро проблема толерантности стоит в отношениях между молодыми людьми, ведь в силу своего статуса они постоянно сталкиваются с представителями разных национальностей. Это происходит в институте, где даже в одной группе могут учиться русские, армяне, адыгейцы, абхазы. От их умения уважать друг друга, от их открытости и доброжелательности зависит психологический климат в коллективе, что влияет на способность группы обучаться и действовать сообща. Россия – многонациональная страна, представители разных национальностей должны понимать, что мирное, гармоничное сосуществование на одной территории возможно лишь в том случае, если каждый будет относиться к другому толерантно. Толерантность – это терпимость к иного рода взглядам, традициям и образу жизни. Она предполагает не безразличие, а спокойное предоставление другим права жить в соответствии с их мировоззрением. Толерантность это не проявление снисходительности, не взгляд на другого сверху вниз, и отнюдь не принятие образа жизни другого человека, а доброжелательность, уважение, готовность к диалогу и сотрудничеству.
Так стало понятно ,что большинство молодёжи талерантны к людям другой национальности.
Никто не будет писать сочинение здесь.
Маленькую часть-казне государства для будущего.Часть- на постройку новых строений,часть на постройку новых школ и ВУЗов,часть на фонтаны и оставшееся на развитие спорта
1)Непосредственное создание новых рабочих мест (Государство Z. создало новые рабочие места в государственном секторе)
2)Стимулирование большого и малого бизнеса (В связи с успешным развитием, благодаря поддержке государства, владелец компании К. принял решение расширить ее, что повлекло созданию новых рабочих мест)
3)Обеспечения рынка труда информацией о существующих вакансиях (Гражданин К. обратился в центр занятости, и ему нашли работу)