1) Любите книгу, она поможет вам в жизни.
2) Делай уроки, не смотри телевизор.
3) Путешественники спешили: в горах ночь наступает быстро.
4) Лес поредел, вдали стало маячить пространство.
5) Учитель вышел из класса, дети начали разговаривать.
6) Сыр выпал - с ним была плутовка такова.
7) я понял: не стоило нам здесь находится.
Знаком (_) выделено подчеркивание после нужной буквы.
На птичь(_)ем дворе оживление. Хозяйка насыпала овсяных хлопь(_)ев. Петух отличился храбрость(_)ю. Он распушил перь(_)я и растолкал индюков и гусей. Петух пробился к бадь(_)е и ест с жадность(_)ю. Ешь, петя, на здоровь(_)е. Большая гусыня бьёт крыльями. Два гуся дерутся. Пух с перь(_)ев летит клочь(_)ями. Две курочки пьют воду. Третья следит за маленькой мышь(_)ю. Индюк покинул своё жиль(_)ё и важно идёт к кушань(_)ю. За изгородь(_)ю стоит и смотрит на птиц с грусть(_)ю жирная свинь(_)я.
Наиболее частой орфограммой является разделительный мягкий знак.
Правило: <em>разделительный</em><em> </em><em>мягкий</em><em> </em><em>знак</em><em> </em><em>пишется</em><em> </em><em>внутри</em><em> </em><em>слова</em><em> </em><em>после</em><em> </em><em>гласных</em><em> </em><em>е</em><em>,</em><em> </em><em>ё</em><em>,</em><em> </em><em>ю</em><em>,</em><em> </em><em>я</em><em>.</em><em> </em>
Словосочетания:
Бедный кресть(_)янин, силь(_)ная вь(_)юга, научная стать(_)я.
<span>сахар - сахарница, мороз - морозный, гриб - грибник</span>
Приставочный, суффиксальный, приставочно- суффиксальный, ещё есть способ с нулевым суффиксом, но если ты учишься не в 6 классе, то его писать не нужно.
Времени:
не забывай о родной земле, когда будешь путешествовать.
определительное:
Не забывай о родной земле, которая вырастила тебя.
цели:
Не забывай о родной земле, чтобы быть ей благодарным.
причины:
Не забывай о родной земле, ибо ты всегда остаешься ее сыном.
условия:
Не забывай о родной земле, ежели покинешь ее.