Це було вісімнадцятого грудня минулого року. Пізно ввечері я повертався з гуртка. Біля будинку побачив дуже великі сани. Був тут і дідусь невеликого зросту з білою бородою. Лице його світилось якоюсь дивною добротою. Я був вже зовсім поруч від свого дому, тому, попри усі заборони не розмовляти з незнайомими людьми, трохи сповільнив свій хід.
- Звідки так пізно йдеш, мила дитино?
- Повертаюся зі заняття гуртка. Ми готуємось до виступу, тому сьогоднішня репетиція зайняла значно більше часу.
- Знаю, що ти активний та творчий. А таких дітей я ніколи не залишаю без подарунків.
- А хто Ви, дідусю? Подарунки чемним дітям носить тільки Святий Миколай. Невже я бачу Святого Миколая?
- Так. Ти впізнав мене.
- Дідусю, Ви живете далеко у небі, тому як можете знати, що роблять діти на землі, чемні вони чи не дуже?
- Пам’ятай, люба дитинко, що кожен з вас має Ангела-охоронця. Він усе бачить, усе знає, навіть уві сні інколи від поганого застерігає.
- А як Ви знаєте які подарунки ми хочемо дістати?
- Я вмію бачити дитячі мрії. Але дітей так багато, що інколи я втомлююсь відгадувати їх. Тоді я зручно сідаю і починаю читати листівки, які діти усього світу пишуть до мене. Листи українських дітей адресуються так: «Для Святого Миколая». Діти різних народів кличуть мене по-різному, але всі знають та з нетерпінням чекають мене .
- Святий Миколай, сьогодні уночі до мене завітаєш?
- Обов’язково. Адже я знаю, що ти заслужив омріяний подарунок. Тепер спіши додому. Нехай сьогодні присниться тобі цікавий сон, а під подушкою чекатиме від мене бажаний подарунок. На добраніч!
- Доброї ночі!
- До зустрічі!
Ответ: Потрібно слідкувати за імунітетом. В доповіді промовця йшлося про необхідність щеплень.
Объяснение:
Захисний імунітет - тавтологія, імунітет і так має захисну функцію.
В укр.мові немає слів "виступаючий", "відпочиваючий", тощо.
1)я люблю зимові канікули 2)хоч вони і значно корші за літні,зате завжди проходять весело та яскраво...3)все тому,шо на зимові канікули припадають мої улюблені свята-новий рік а різдво...4)усі 2 тижні відпочинку від занять панує святкова атмосфера...5)зимові канікули дають змогу перепочити від навчання,поспілкуватися з близькими та присвятити час улюбленим заняттям...6)взимку,коли надворі морозно,я люблю посидіти з книгою біля вікна та послухати музику...7)а коли випадає сніг ,то я іду гуляти на вулицю...8)так гарно навкруги...9)можна покататися на ковзанах або пограти у сніжки,це завжди весело...10)зимові канікули-це чудова пора...11)шкода,що вони швидко закінчуються,і ми знову змушені повкртатися до школи...12)але яскраві враження від добре проведеного часу допомагають у нелегкій справі-навчанні
Коли я тільки почала писати цей твір , то дійсно задумалась над цим питанням. І відповісти, як мені спочатку не здавалося, було складно. Але, в кінці кінців, я змогла дати відповідь на питання. Тож яка краса врятує світ? Внутрішня чи справжня? Я думаю, що тільки внутрішня краса може врятувати світ. Перед тим як я прочитала одне оповідання, я думала, що тільки зовнішня краса може врятувати світ. Але моя думка помінялася. …. І про це свідчить хлопчик-каліка з оповідання Спиридона Черкасенко ,,Маленький горбань,,.І ось трішки про його життя…
Одинадцять фермерів , тридцять дев'яте місце , чотирнадцять асоціацій , сто п'ятдесят п'ять кілометрів , вісімдесят земельних ділянок , двісті шістдесят три випускники школи.
На фермі працюють одинадцять фермерів. У вагоні є тридцять дев'яте місце . Вчителька український мови дала домашнє завдання у вигляді написати чотирнадцять асоціацій до тварин . До Житомира залишилося їхати сто п'ятдесят п'ять кілометрів. У моєї бабусі в селі вісімдесят земельних ділянок. У цьому році в нашій школі двісті шістдесят три випускники школи.