ТЕКСТ НЕ НАДО ПИСАТЬЛето мы пр…вели с братом (на) реке. Каждый ден… х..дили купат..ся и л…вить рыбу в речк… .Как бодро мы себя ч
ТЕКСТ НЕ НАДО ПИСАТЬ Лето мы пр…вели с братом (на) реке. Каждый ден… х..дили купат..ся и л…вить рыбу в речк… .Как бодро мы себя чу…ствовали после купания! Ежедневно прин…сили д..мой нескол…ко ёрш…ков и лещ…ков. Х…рошо мы пр..водим время летом (на) б…регу реки! Качает…ся (над) травой колокол…чик. Красне…т (под) листком з…мляника. Воздух наполнен свеж… ароматами. Пахнут травы цв..ты. Впереди черне…т хвойн… лес. В нём щебеч…т св…стят птицы. Гре…т жарк… со…нце. (Про)плывают бел… обл…ка. Время л…тит быстро. (Не) хочет…ся уходить. Сид…м на б…регу реки до поз…него веч…ра. 2. В предыдущем задании найди и выпиши: а) односоставное предложение: б) предложение с однородными сказуемыми; в) формы глагола "провести".
Лето мы провели с братом в реке. Каждый день ходили купаться и ловить рыбу в речке .Как бодро мы себя чувствовали после купания! Ежедневно приносили домой несколько ёршиков и лещьков. Хорошо мы проводим время летом (на) б…регу реки! Качаеться (над) травой колокол…чик. Красне…т (под) листком з…мляника. Воздух наполнен свеж… ароматами. Пахнут травы цв..ты. Впереди черне…т хвойн… лес. В нём щебеч…т св…стят птицы. Гре…т жарк… со…нце. (Про)плывают бел… обл…ка. Время л…тит быстро. (Не) хочет…ся уходить. Сид…м на б…регу реки до поз…него веч…ра.
Жили в одном дворе ворчун и хвастун.Хвастун надевал новую одежду на улицу и хвастался. А ворчуну было завидно.И ему было грустно что он гуляет в новой одежде,а ворчуну не разрешали.
И снова в школах началась работа. Учителя объясняют новое, напоминают забытое. А ребята, большие и маленькие, читают, пишут, слушают. Завтра мы опять в школу.