Рассказывать детям о десятой планете следует в контексте общего рассказа о планетах солнечной системы. То есть после сообщения о том, что девятая планета - Плутон, с недавних пор этого статуса лишена, поскольку оказалась слишком маленькой чтобы считаться планетой, следует перейти к предполагаемому открытию планеты номер Х. То есть следует сказать, что Плутоном наша Солнечная система не оканчивается, что далеко за его орбитой вращаются вокруг солнца пояса астероидов, похожие на пояс астероидов между орбитами Марса и Юпитера, но только еще более крупные, а еще дальше астрономы предполагают существование крупной планеты. Никаких точных данных о ней нет, никто ее не наблюдал, есть только теоретические выкладки, но это не первый случай, когда планеты открываются сперва теоретиками. Потом следует сообщить, что эта новая планета довольно массивна, и скорее всего похожа на Уран или Нептун, то есть также является газовым гигантом. Вокруг Солнца она совершает один оборот за очень долгое время - 15 тысяч лет, ведь она находится так далеко. Ну а больше пока про нее и говорить не надо, мало ли что, может окажется, что это не одна массивная планета а несколько более мелких.
Великий Енисей.
**
Люди нанесли очень большой вред этой красивой реке. Прежде всего, на экологии отразилась постройка двух гидроэлектростанций, а также водохранилищ. Произошло перераспределение водя, скопление ее в водохранилищах и обмеление реки по руслу. Это сказалось на кормовой базе для рыбы, потому что вода стала отступать от берегов.
Еще в реку сбрасываются теплые сточные воды. А это уже привело к тому, что Енисей в районе Красноярска вообще перестал замерзать зимой.
Климат стал более теплым и более влажным.
И вот тысячу раз задумаешься над тем, кто может больше человека навредить природе? Думаю, что никто.
**
Сейчас люди должны уже максимум усилий приложить, чтобы защитить Енисей. По крайней мере, они могут прекратить сброс сточных вод, могут больше не строить водохранилища и гидроэлектростанции. Туристы, рыбаки, отдыхающие должны увозить свой мусор с собой, а не захламлять прибрежную полосу.
К тем, кто губит реку всякими сбросами, нужно применять наказующие меры.
Я думаю, что знание имени губернатора не должно отражаться на успеваемости ребенка. Если учительница считает, что дети должны знать главу области, пусть она на классных часах об этом рассказывает, и только. Если родители хотят, чтобы ребенок был в курсе политических и экономических дел в городе и области, пускай рассказывают об этом своему чаду. Но в программе по окружающему миру нет такого, что ребенок должен знать фамилию губернатора. Дети должны знать, в какой области живут, в каком регионе, должны помнить столицу России. А губернатор сегодня один, завтра другой. Лучше пускай ребенок читает книжки и не путает Толстого с Чеховым.
Моя дочка заканчивает 4 класс, написала ВПР по окружающему миру. Вопросов про мэра или губернатора не встретилось.
Самая красивая и благоухающая степь бывает только весной. Именно когда тает снег идёт самое насыщение почвы и все степные растения впитав эту влагу,начинают цвести и благоухать. Летом в степях сухо и большинство растений без воды теряют свою привлекательность. Осенью в степи (особенно по ночам) очень холодно и растениям не до цветения.
1 Существа вроде бы живые, но состоят из неживых веществ, например волосы, ногти, панцири, ракушки и т.д.
2 К живым существам постоянно прибавляются неживое (становится частью их) за счёт их питания, а также от них отделяются неживые части (шлаки, экскременты, частички кожи).
