Этот человек - зачинатель нашего молодежного движения.
На вывеске мы прочитали название кафе.
Этот участок имеет на плане совсем другое наименование.
Учитель физкультуры является инициатором нашего похода.
Организатором этой выставки был пятый класс.
Передовиком в учебе нашего класса назван мой друг Ваня.
Моя бабушка раньше работала на заводе и была ударником труда.
Дедушка рассказывал, что раньше существовала "Ленинская поверка".
Виновные в этом проступке будут наказаны.
Вам обязательно нужно найти виноватого.
Целый стол был уставлен посудой.
Этот человек очень цельный, с твердым характером.
Ему нужно оплатить квитанции.
Я решил заплатить за проезд.
Она бережно несла хрустальную вазу.
Он бережливо откладывал каждую копейку.
Освойте эти методы работы на компьютере.
Усвойте эти правила русского языка.
Это экономный метод расхода топлива.
Здесь используется экономичный тариф.
весеннее → какое? → чудо (главное слово)
корявом → каком? → лесочке (главное слово)
болотном → каком? → лесочке (главное слово)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
на выбор:
мартовским → каким? → солнцем (главное слово)
прошлого → какого? → лета (главное слово)
холодные → какие? → бусинки (главное слово)
алого → какого? → цвета (главное слово)
весеннее → какое? → чудо (главное слово)
ниточке (главное слово) →какой? → нежной
воздушные → какие? → шарики (главное слово)
клюквы (главное слово) → какой? → подснежной
болотце (главное слово) → какое? → лесное
Звуковой буквенный анализ: ночь, цифра, чай, тетрадь, бумага, кино, черепаха, карандаш, сыр, берег,колесо
Анюта93 [434]
Циф-ра-[ц ы' ф р а]-5 б ;5 зв. 2 слога
[ц] -согл., непарн,твёрд,глух.
[ы]-глас. , удар. , парн.
[ф]-согл., парн.твёрд,глух.
[р]-согл,непар. , звон. ,тврл
[а]-глас. , парн, безуд.
чай [ ч' а й ]-3 б,3 зв. 1 слог
[ч']-согл. , мягк. , глух.
[а]-глас. , удар. , парн
[ й]-согл,мягк., звон.
тет-радь-[т'этрат' ]7 б,6 зв. 2 слога
Т- согл. ,мягк. , глух. , парн
Э-гласн. , безуд. , парн
Т - согл. , твёрд. , глух,парн
Р -согл. , звон. , непар.
А-гласн. , удар. , парн.
Т'-согл., мягк,парн., глух
Все богатство возможностей живописи демонстрирует для нас Петр Кончаловский своей картиной «Сирень в корзине». Представленный на ней букет поражает воображение зрителя яркостью и выразительностью. Это не единственное полотно с изображением сирени, Петр Петрович немало своих работ посвятил ей. Художник был большим любителем цветов и увлекался садоводством. Большие пышные ветви сирени стоят на столе, в простой грубой корзине, сплетенной из прутьев. Свежая зелень листьев говорит о том, что срезали веточки совсем недавно. Мелкие цветки сплелись между собой лепестками и спелыми гроздьями свисают вниз. Цветочки распустились еще не все, можно увидеть крошечные бутоны. Букет обретет еще более роскошный вид, когда они расцветут. Нет сомнений, среди массы цветков есть имеющий пять лепестков, тот самый, исполняющий желания! Как жаль, что нельзя его отыскать на картине! Любоваться на букет, изображенный на полотне, можно бесконечно. Глядя на композицию из белых, лиловых, розовых и голубых соцветий, дополненных изумрудно-зелеными листьями, можно почувствовать легкий, едва ощутимый запах свежей сирени, согретой теплыми лучами солнца. Яркие и сочные краски холста завораживают зрителей, вызывают в воображении картины солнечных весенних дней. Хочется прикоснуться к этим чудесным ветвям, чтобы окунуться в дурманящую атмосферу весеннего утра и вдохнуть необыкновенный аромат весенних цветов.