1. Уақытыңды босқа өткізбе- сен уақытыңды босқа өткізбе басиауыш сен жасырын тұр. босқа өткізбе-баяндауыш, уақытыңды неңді? нені? толықтауыш.
2. Мен сабырлық сақтауым керек бастауыш-мен, сақтауым керек-баяндауыш, сабырлық нені? -толықтауыш
1)келбетіңді
2)аналардын
3)когамда
4)саган
5)азаттыктын
6)темир
7)танынды
Ты утром завтра рано встань. Завтра много работы. Сначала закончи свои уроки. Днем сходи в магазин. Купи красивые цветы своей матери на женский праздник. Уберись дома. Вечером позови в кино свою старшую сестру.
Ответ:
Ә)
1.Сенің ала жібің-ала жіп сенікі
2.Оның қарындасы-қарындасы оның.
3.Адамның тілегі-тілек адамдікі.
4.Оның тойы-той оныкі
5.Біздің қонағымыз-қонақ біздікі.
6.Сіздің балаңыз-бала сіздікі.
7.Біздің камера-камера біздікі.
По одноименной повести Чингиза Айтматова.Оторванные от мира — семилетний мальчик и шестеро взрослых — живут в заповедном лесу. Мальчик одинок. Родителей заменяет знаток народных преданий старый Момун. Мир сказаний и прекрасных легенд, воспринимаемых впечатлительным ребенком, склонным к сказочному восприятию действительности, приходит в противоречие с жестокой реальностью мира взрослых людей, занятых собственными проблемами. «Один из лидеров киргизского кинематографа Болотбек Шамшиев поставил, на мой взгляд, одну из самых удачных экранизаций прозы Чингиза Айтматова. Трагическая история киргизского мальчугана, столкнувшегося со Злом и превратившегося в рыбку сказочного озера, рассказана в "Белом пароходе" поэтично и трогательно. И здесь авторы, конечно же, опираются на богатое фольклорное наследие своего народа - легенды, сказания, притчи, предания и поверья оживают на экране во всем волшебном многоцветье... Как и всякая притча, "Белый пароход" дает зрителям нравственные и эстетические уроки. Лишенный увлекательной интриги, фильм, конечно же, не мог рассчитывать на массовый успех, но зато был тепло принят киноклубной и фестивальной публикой.»