"Как я берегу своё здоровье" Мне кажется что за здоровьем нужно следить ото можно заболеть или что-нибудь заразное прихватить, но я стараюсь мыть почаще руки, следить за зубами, делать зарядку и т.д.(т.д. - это тог-далее).
Я всегда встаю по утрам пораньше делаю зарядку, чищу зубы и завтракаю ещё надо не забывать перед едой мыть руки это очень важно. В школе я стараюсь по осторожнее быть с предметами, а то кто знает кто их трогал и чем ляпал. После школы ну я просто не могу не погулять там уже без этого не обойтись, ну о потом приходится возвращаться домой и делать уроки ну и я как обычно помою руки, по обедаю и сделаю уроки. А потом отдохнуть можно, полежать или телевизор посмотреть. И всё опять помыть руки по ужинать и моё любимое поспать. Спать нужно всегда это придаёт больше сил и заряда на следующий день, ещё это особенно полезно для всех нас.
Поезд, отъехал,от перрона.Повозка,подъехала к открытым воротам.От испуга воробьи взлетели.Ладья отплыла от пристани
« Моя любимая игрушка - обезьянка Тотошка.
На 8 марта мне подарили небольшую обезьянку. Сначала я думала, что это обычная обезьяна. Когда я начала с ней играть, мне она понравилась.
Я назвала его Тотоша. Он очень маленький, но у него весёлая улыбка. У него большие чёрные глазки и маленький носик. На нём одета шляпа из соломы и красно-зелёный свитер.
Теперь он - моя любимая игрушка. Я очень люблю с ним играть. »
<span>По этим сочинениям видно, что те речевые умения, которые развивались в процессе эксперимента, сформированы на высоком уровне. Ученики последовательно и связно описали свои игрушки, хорошо раскрыли тему и основную мысль в сочинении, правильно отбирали материал в соответствии с темой, часто использовали прилагательные (они выделены курсивом) .Вставиш свое.</span>
Белыый, белизна, белила
краска, красочный, краситель.
Разум просто зашкаливает...
