Герасим - человек воли, он всегда исполняет барские приказы, но, когда возникает щекочущая ситуация, то он всегда руководствуется своим мнением. Когда погибает Муму, Герасим возвращается в родную деревню, не боясь барского гнева. Герасим скрытный человек, оказался человеком с железной волей и непоколебимым характером. Образ Герасима - символ русского народа. Тургенев через Герасима показывает лучшие черты народа: добросовестность, трудолюбие, сочувствие. Тургенев Герасима называет самым "замечательным лицом" из всей прислуги. Он<span> любуется своим героем, его силой и жадностью к труду. Герасим отличается аккуратностью и ответственностью к порученному делу. Он содержит в чистоте свою каморку и двор. Несмотря на свой грозный вид и богатырскую силу, у Герасима было доброе сердце, способное любить и сочувствовать. </span>
<span>Необщительный Герасим вызывал не только страх , но и уважение у всех за добросовестный труд, терпение и доброту. Он побаивается старую барыню, старается ей угодить, исполняя ее приказы. Но оставаясь верным слугой, он не теряет чувство собственного достоинства. </span><span>Немой, нелюдимый Герасим одинок. Люди избегают его. Герасим спасает из реки бедного щенка, вскармливает его и привязывается к нему всей душой. Он называет собаку Муму. Она любит Герасима и всегда находится с ним, утром она его будит, а по ночам охраняет дом. Они становятся близкими друзьями. Любовь к Муму делает жизнь Герасима радостной. </span>
<span>Барыня узнает о Муму и приказывает привести ее к себе для того, чтобы развеять скуку. Но маленькая собачка отказывается повиноваться ей. Строптивая барыня, не понимая как можно ослушаться ее приказа, заставляет избавиться от собаки. Герасим пытается спасти Муму и закрывает ее в каморке. Но Муму выдает себя лаем. Несчастный крепостной вынужден убить единственного, искренне любящего друга. Злая госпожа отнимает у Герасима самое дорогое, но не может сломить его силу духа и чувство собственного достоинства. </span>
В судьбе Герасима Тургенев отразил судьбы многих крепостных. Тургенев хочет сказать через образ Герасима, что ещё не всё потеряно и есть надежда, что «немой» народ сможет дать отпор угнетателям.
Блин что за глупые вопросы можно конечно это должен быть текст рассуждение а примеров море если хоть раз литературу открывал да и из жизни сто пудов так было про анализируй это слово и напеши
Книга — это величайший учитель всего человечества. Это друг, сопровождающий нас от ясельной колыбели до глубокой старости.
Оказавшаяся в наших руках книга способна дать нам очень многое. Но при условии, что и мы отдадим ей часть своего внимания и времени. Во взаимоотношениях с книгой действует вселенский закон взаимообмена и сохранения энергии. Не всякая книга может быть полезна, но и не всякий чтец сумеет извлечь пользу из ценной книги. Как правило, по мере нашего воспитания, зрелости, меняются и наши литературные предпочтения, а вместе с ними и их носители — вечные друзья — книги.
В сравнении с устной речью, театральными и телевизионными постановками, звуковыми записями, кинематографическими и анимационными фильмами, книга, безусловно, занимает лидирующую позицию. Связано это со способом передачи нужной для нас информации. Книга работает напрямую с нашим внутренним миром, притом достаточно деликатно, если можно так выразиться. Читая текст самостоятельно, а не прослушивая содержание книги в чьём-то исполнении, мы соприкасаемся с идеей автора лично. Любой продукт, созданный на основе первоисточника — вторичен. Даже когда родители читают книгу детям, нужно понимать, что ребёнок воспринимает в этот момент не книгу, а её интерпретацию.
Как и во всех занятиях, связанных с воспитанием морально-этических норм поведения, в выборе книги, как и в выборе друга — нужно быть очень щепетильным педантом. Контакт с книгой можно сравнить со свиданием двух влюблённых и как вы сами понимаете, пара должна быть достойной друг друга, тогда из этого наверняка получится что-то хорошее.
Чтение книги— это таинство! Читающий погружается в свой неповторимый, индивидуальный мир, соединяясь внутри своего сознания с более тонкими ментальными мирами всего человечества. Это потрясающее явление.
Богатырь, который побывал в морском царстве Садко
Басня Сергей Михалкова "Муха и Пчела"
1)Басня Михалкова напоминает известную басню И.Крылова "Стрекоза и муравей".Сюжеты о трудолюбии пчелы-муравья и лени мухи-стрекозы.В двух баснях всего два персонажа-антипода.Похожи и финалы басен-лентяйки получают по заслугам.
2)Муха-это типичная лентяйка,которая живёт на помойках и питается объедками с чужих столов.Пчела-труженица,опыляя цветы и собирая нектар,она возвращается в свой улей,на чистую природу.Полная противоположность персонажей-характер,манеры,образ и место жизни,речь и цели в жизни.Пчеле чуждо предложении мухи,даром ей ничего не надо,она привыкла трудиться,благородно выполняя свою миссию.Речь мухи развязна и вульгарна,"валяй, за так",а пчела сдержанна и вежлива,лексика у мухи жаргонная,а пчела культурно отвечает.
3)Мораль басни-это предостережение молодому поколению,лёгкая жизнь опасна,беспечность приводит к беде,а безделье губит.Маменькины сынки легко попадают под чужое влияние,идут по "кривой дороге" и родители не смогут их оградить от бед и проблем.У Крылова говорится о лентяях,не желающих работать,а лишь развлекаться и отдыхать в жизни,которые зимой,в тяжелое время,остаются ни с чем,приходится начинать всё с начала,но время потеряно.Михалков делает акцент на паразитическом образе жизни,когда не гнушаются объедками и сомнительными местами обитания.Такая беспринципность может привести к гибели,приклеить как мух,к липкой бумаге.Отвага безделья,оторванность от реальной жизни "прожигает" жизнь,а может и сломать.