Я была прилежной ученицей и не столько в силу трудолюбия, сколько мне просто легко давалась учёба.
Учителя меня хвалили, сами не зная того, что это ставило меня в конфронтацию к однокашникам.
Потому я им дерзила (учителям) стараясь быть "своей" среди ребят. (5 кл)
Один раз довела историка до белого каления. Историк почему-то дико ненавидел детей.
Всем велел не подглядывать в учебники, а положить их в парту.. Я положила даже в ранец и застегнула все замки.
Потом сделала вид, что исподтишка подглядываю.
Он типа застал меня на месте преступления как жахнет крышкой парты.
А там ничего...
Он покраснел как рак, но овладел собой, хотя явно желал дать мне затрещину.
Отомстил мне люто.
Поставил 4 за год (Древняя история) Оказалось, эта оценка за 6 класс идет в расчет при назначении золотой медали.
Так мне медали и не дали.
Детство мое прошло меж двух бабушек. Отцова бабушка Мария Васильевна, любила меня и пестовала, но и учила
как грибы собирать, картошку жарить, сено сгребать
Мамина - проецировала на меня свою неприязнь к моему отцу и гнобила по-всякому.
Тогда еще не было термина троллинг, но сам троллинг был. Я ее в отместку троллила. Например.
Приходит она домой, а я ей (9 лет мне было)
-Ну наконец наша бабушка шлюха явилась! Шляется по гостям, все шляется...
(а ведь понимала, что шлюха - это что-то нехорошее)
В возрасте 12-13 лет мы все наверное бедовые детишки.
Понесло меня однажды на лыжах по крутому обрыву. Эх, такого адреналина не упомню больше.
Потом по реке по льду...он только сверху гладким оказался. Туда было хорошо, обратно - против ветра.
Чуть живая приползла домой уже почти ночью Досталось по первое число.
В другой раз провалилась под лед. Хорошо, что возле берега. Так наполовину мокрая домой и побежала.
Рисовать любила страшно. Все учителя смирились с тем, что мои учебники и тетрадки были с рисуночками.
Бывало, начну тетрадку: с первой странички пишу уроки, а с последней - рисунки. На середине тетрадки они сходились.
Некоторым учителям мои фантазии и карикатуры даже нравились. Заработала пожизненное редактирование и выпуск стенгазет.
Подружка у меня была Светка, не разлей вода, так хотелось ежеминутно с ней обменяться мнением. И взялся наш географ пожилой воспитывать нас, хотел приструнить болтушек. Чуть шевельнусь-обернусь к Светке или она ко мне - марш из класса!
На четвертый или пятый раз я ему говорю: "Вы нас выгоняете, а какие знания я приобрету по географии в коридоре?" Убийственная наглость.
Вся учительская кипела, кто за него, кто за меня. Педсовет провели, "Можно ли детей выгонять с урока".
Самое яркое впечатление - знакомство с морем (мне 7 лет). Едем на море...ну едем и едем. Вот Симферополь, вот электричка на Евпаторию...ничто не предвещает потрясения.
Вот платформа "Солнышко" где кемпинг (а мы с палаткой) Выходим...
И у меня фактически остановка дыхания. Оно такое БОЛЬШОЕ....К тому же в тот день море смеялось.
Такое состояние моря в ясную погоду при небольшой волне, когда каждая волна посылает тебе солнечные зайчики.
