Любовь всю жизнь длится может и в лучшем случае должна. Для этого надо расти и развиваться вместе, учитывая особенности друг друга. И каждый раз обновлять чувства при помощи эмоциональных потрясений. У вас не просто должны быть отношения, а какая-то цель в этих отношениях и смысл. Бывают же случаи, когда люди женятся один раз в жизни и живут до конца своих дней вместе. Значит это все таки возможно.
Однако ко всему прочему, у людей должна быть стабильная ситуация в семье и в жизни, хорошее материальное обеспечение, чтобы ничего не развалилось. И чтобы у них были все возможности восстановить угасающие чувства. Ведь тяжелые ситуации способные ослабить отношения в эмоциональном плане, даже не смотря на возможность их укрепления в дружеском плане.
В современном мире я уже ничему не удивляюсь.
Может, и выглядит по "стариковски" но мы в 14 лет с куклами конечно уже не играли, но с мальчиками по двору на перегонки гоняли....
Недавно была на вызове: девочка 14 лет боли в животе. Попросили "мягко" маму удалится из комнаты и спросить о половой жизни ( практика доказывает что часто в 14 лет уже есть опыт )
На что мама дала понять, о том что дочь живёт половой жизнью и мама в курсе.
При этом в 14 лет у неё уже стоит Внутри Маточная Спираль, и она уже вторая первую поставили, подпольно в 12 лет.
На мой взгляд такая ситуация не должна быть нормой.
Но если уж в 14 лет девочка встречается с мальчиком, то нужно воспитывать культуру общения, и обязательно половое воспитание.
Мой самый любимый предмет, да и у большей половины класса - был французский язык. У нас была молодая, красивая и энергичная учительница французского языка, которая привила нам такую любовь к Франции и этому языку, что многие одноклассницы стали переводчиками, а некоторые уехали жить во Францию.
Мы не только учили сам язык, но и обычаи французского народа и французской страны. Разучивали французские стихи и песни, ставили спектакли на французском языке. Уроки французского были самыми интересными.
А, вообще-то в нашей школе в Петергофе были такие хорошие учителя, что каждый предмет можно назвать любимым. Ведь от преподавателя многое зависит. Я любила литературу ни чуть не меньше, чем математику и физику. А ботанику и зоологию вспоминаю до сих пор с огромным удовольствием и многое помню. И еще очень нравилось работать в теплицах и на пришкольном участке.
Пожалуй, проще назвать тот предмет, который мне не очень нравился - это физкультура. И дело не в преподавателе, он был замечательный! А потому что у меня не всё получалось хорошо, а я, видимо, привыкла всё делать на отлично).
Ну, отношения с несовершеннолетними - это дело незаконное. Но бывает, что девушки влюбляются в учителей подростковой влюбленностью. Если это чувство не испарится, как сон после окончания школы, то продолжение может быть разным, как и любые отношения, они могут и привести к длительному союзу или не привести ни к чему. Но это будут уже не отношения учителя и ученика, а отношения влюбленных людей, хоть и с разницей в возрасте.
Преподавателям ВУЗа легче, их студентки уже юридически взрослые, "все уже можно".
Да, в детстве приложилась один раз к дверной подъездной ручке со стороны улицы. Не помню, было больно или нет, но до сих пор помню дикий страх, что или останусь навсегда так стоять, или раздеру язык до мяса. Этой зимой случайно увидела как дочка пыталась лизнуть горку, остановила её и рассказала ей эту историю. Надеюсь, это навсегда лишило её желания совершить подобный поступок.
