Атлант держал небесный свод
Афина богиня мудрости
Других не помню
<span>Выживать!!! А также смотреть на жизнь по другому, вот допустим ты привыкла к определенной жизни (бабки, предки, хата, машинка, дискотеки и т д) , а тебя раз и в прошлое столетие. причем в начало!! Вот и подумай как ты там будешь выживать?? Научишься ценить, то что у тебя было, а так же память заработает. и ты вспомнишь про все . что учила в школе (компас, мох с северной стороны и тд</span>
<span>Основную мысль произведения автор выразил через
страдания мальчика, который растет в семье деда. Детство для этого мальчика
закончилось очень быстро, и теперь он наблюдает несправедливое отношение
деспота деда к бабушке, на его глазах умирают близкие ему люди, еще ребенком
дед отправил его "в люди".
Это чудо, что мальчик не ожесточился, а благодаря бабушке научился любить все
вокруг себя, понимать и ценить добро. Автор хотел сказать нам, читателям, что
ребенок приходит в этот мир, чтобы его любили, чтобы его окружали добрые и
понимающие люди, чтобы он рос в тепле и заботе.
Горький пишет: «В детстве я представляю сам себя ульем, куда разные
простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро
обогащая душу мою, кто чем мог. Часто мед этот был грязен и горек, но всякое
знание — всё-таки мед».
Автор хочет убедить нас, что душа человека формируется в детстве, тогда же,
когда формируется его личность? И от этого зависит, каким будет человек в
жизни, добрым или жестоким, милосердным или равнодушным к чужой беде.<span> </span></span>
Кавказский пленик рассказ великого поэта, рассказчика Саши Чёрного. Есть много очень книг на разных языках. И в каждой книги разная судь. Они могут рассказать о многом.
1.Тэкля сячэ дровы
2.Сустрэча с пісьманосцам
3.Успаміны пра апошняе развітанне з сынам
4.Прыход Ульянкі
5.Сон Тэклі пра Васілька
6.Нясцерпнае жаданне ўбачыць сыночка кліча маці у дарогу
7.Сустрэчы і перажыванні ў дарозе
8."Сыночак мой дзе ж ты"