Как написать буриме
Если вы когда-нибудь бывали на поэтических вечерах, то наверняка знаете про такую забаву стихотворцев, как буриме. Действительно это развлечение довольно популярно у поэтов, а в последнее время поклонники этой игры находятся и среди обычных людей. Однако чтобы написать буриме, нужно знать кое-какие тонкости.
Если вы собираетесь играть в буриме первый раз и хотите удивить участников своим мастерством, то вам необходима предварительная тренировка. Чтобы написать буриме, нужно, прежде всего, знать технические нюансы. В первую очередь это касается рифм. Одно из правил буриме гласит, что заданные рифмы нельзя переставлять местами. Исключение у этого правила может быть одно — если вы хотите использовать перекрестные рифмы.
Одна из основных целей игры в буриме — придумать стихотворение, которое будет обладать определенной смысловой нагрузкой. Вы можете, конечно, написать буриме, которое будет лишено всякого смысла, но с таким вариантом вы точно не выиграете. Пусть заданные рифмы противоречивы и контрастны, но вам придумать такой контекст, в котором они заиграют и наполняться смыслом.
Обычно буриме — это четверостишия, которые могут носить юмористический и даже иронический характер. Не бойтесь экспериментировать в этом плане. Главное соблюдайте последовательность рифм и не забывайте о смысловой нагрузке. И тренируйтесь. Чем больше вы будете тренироваться в написании буриме, тем лучше они будут у вас получаться с каждым разом.
Где можно тренироваться? Конечно же, в интернете. В наше время достаточное количество различных сайтов и форумов, на которых собираются любители этой замечательной игры. Общайтесь, участвуйте в играх, учитесь на примерах. Часто в сети устраивают соревнования по игре в буриме. Обязательно попробуйте свои силы. Когда уже немного натренируетесь, сможете устраивать тематические вечеринки с друзьями. Также можно играть в буриме с детьми. Вариантов, как можно поиграть в буриме, множество. Главное найти на это увлекательное занятие время. Если вы это сделаете, то поверьте, что любовь к буриме не угаснет у вас никогда.
Многие художественные средства выразительности помогают создать особый эмоциональный колорит стихотворения:
Эпитет-художественный приём в литературе,характеризует предмет или явление,добавляя образное и более красочное определение.
Пример:
Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шелковые косы. (Есенин)
Олицетворение-одушевление предметов,передача живых качеств явлениям природы или предметам.
Пример:
"Лазурь небесная смеётся,
Ночной омытая грозой,
И между гор росисто вьется
Долина светлой полосой."(Ф.Тютчев.)
Метафора-это вид художественной выразительности,приём переноса значения одного предмета,на другой за счёт сходства ,уподобление одного явления другому,путём скрытого сравнения.Метафоры добавляют тестам образность,добавляют новый,ёмкий смысл слов,помогают разгадать скрытый смысл произведений.
Пример:
"пока свободою горим,
пока сердца для чести живы..."(А.Пушкин)
Лексический повтор - это слова, словосочетания или предложения которые повторяются,усиливая экспрессию,повышая эмоциональное состояния,придавая особый колорит слогу.
Пример:
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдалённые седой зимы угрозы.(А.Пушкин)
Логика, облака, ошибка, коробка, хроника
Над всеми этими вопросами ребятам еще раз придется думать самостоятельно дома, когда они будут перечитывать текст. Можем ли мы и теперь считать рассказ важным и для сегодняшних дней, и для взаимоотношений людей сегодня? Можно ли считать его вполне современным?
Разумеется, все размышления должны исходить из самого текста бунинского рассказа и ни в коем случае не сводиться к определенным жизненным взаимоотношениям между людьми.
Муж-офицер, который любил свою жену и догадался об ее измене, свел счеты с жизнью. Бунин размышляет о том, что счастье одного может привести к трагедии другого. Но он смягчает драматизм рассказа: офицер умирает слишком театрально, слишком искусственно. В его смерти нет суровой, пристойной случаю простоты, а есть какой-то неуместный вызов жизни. И все это тоже происходит на фоне природы, сама естественность которой внутренне одухотворена. Так в рассказ Бунина входит мысль о величии бытия, об искусственности человеческих представлений, в которых даже трагедия любви смешана с фальшью».
Ответ:
Моё письмо о мире
Дети всегда рождаются для того, чтобы жизнь на земле продолжалась. Дети всех континентов Земли хотят жить в мире без войн и горя. Они хотят очень простых вещей - играть на зеленых лужайках и учиться в светлых и просторных школах, дружить и смеяться, жить в счастливых семьях и быть под защитой взрослых.
Только так бывает не везде и не всегда. Тень войны покрывает землю, тень голода, страха, разрушения. Когда начинается война - кончается детство. Дети и война - несовместимые вещи, об этом должны помнить большие и ответственные дяди, в чьих руках судьбы мира.
Но войну гораздо легче выиграть, чем мир, таков парадокс, о котором говорил еще Жорж Клемансо в 19 веке. И так будет всегда, пока взрослые не вспомнят, что они тоже были чьими-то детьми, и не перестанут решать свои проблемы с помощью оружия.
Детям хочется видеть мир таким, каким они его рисуют: это дом, солнце, деревья, цветы, воздушные шарики и улыбающиеся папа с мамой. В этом детском мире никто никого не боится, все счастливы и беспечны, все верят в чудеса. Детский мир прост и гармоничен. Но ведь и вправду - жить в мире легко и просто. Тогда почему существуют войны? Ответьте на этот вопрос, и весь мир станет детской площадкой.