"Кладовая Солнца" ВОПРОСЫ: 1. назовите предмет повествования в сказке "Кладовая солнца"? 2. Как охарактеризует автор детей? 3. О
"Кладовая Солнца" ВОПРОСЫ: 1. назовите предмет повествования в сказке "Кладовая солнца"? 2. Как охарактеризует автор детей? 3. Обозначьте отдельные эпизоды которые можно назвать сказочными? 4. Какие автор использовал эпитеты? 5. Как автор относится к спору детей? 6. В чём смысл рассказа о еле и сосне? Как автор опеределяет поралель природы? 7. Назовите смысл словосочетания "Кладовая солнца"? 8. Кто помог Митраше в тяжёлой ситуации? 9. Что хотел пояснить авто этой сказкой в былине? Помогите пожалуйста!
1. 2. Автор охаректеризует Митрашу, как смышленого, умного мальчика, который смог выбраться из беды, ведь в его возрасте не каждый мог такое придумать. Настю он изображает девочкой, которая старается быть похожей на маму, но тем самым немного самовлюбленной, когда она начала собирать "урожай" без Митраши, и не позвала его. 3. Лично я считаю сказочным эпизод, когда Пришвин изображали Ель и Сосну, ведь он представляет их отношения, как отношения людей. 4. 5. 6. Смысл в том, что семечки сосны и ели упали в одно и тоже место, и росли, переплетаясь стволами, тем самым причиняя боль друг другу, и Пришвин хотел показать, что отношения людей такие же. Всегда приходится бороться за выживание. 7. "Кладовая солнца"- это долина, обсыпанная ягодами, там их было безумно много, поэтому, я думаю. 8. Помогла ему собачка охотника, смекалка и смелость, ведь одно неправильное движение, и он оказался бы в воде. 9. Пояснить он хотел то, что всегда нужно помогать друг другу, и держаться вместе, но и не соперничать как Ель и Сосна. Прости, на некоторые ответить не смогла, но надеюсь, чем то, да смогла помочь.