При выполнении морфемного анализа слов/разбора слов по составу/ можно встретить сложные случаи, в частности, к таким относится и скрытый звук [й]/[j].
Он может находиться в определённой позиции в слове - в сочетаниях гласных и йотированных букв (ё, е, ю, я), при котором гласная предшествует йотированной, напр., основани[й/э], лисьего - лись[й/э]го, решаю - реша[й]у.
Как правило, в школе игнорируют этот звук, а он является частью слова и входит в состав суффикса или полностью им является.
Что делать?
Объяснять ученикам (ведь им сдавать экзамены) суть этого явления, т.е. учить распознавать и правильно выделять такие морфемы. Ученики довольно быстро и легко справляются с этим. Главное, чтоб учитель профессиональные амбиции проявил.
Рассмотрим пример со словом "решение".
Итак, в нём есть сочетание "гласный+е", а это показатель наличия скрытого звука[j]. Есть два способа "увидеть" этот звук:
- выполнить частичную транскрипцию - решени[й/э], при этом мы видим, что буква "е" обозначает два звука, один из которых отнесём к окончанию (только оно изменяться при склоненнии - решени[й/а], решени[й/у] и т.д.) - [э], другой - к суффиксу "-ений-". Морфемный состав слова - реш/ени[й/э], корень/суффикс/оконч<wbr />ание. Кстати, суффикса "-ени-" в русском языке нет, есть "-ений-";
- приписать/дописать скрытый звук - решенийэ, это хоть и проще, но не совсем грамотно.
Далее следует морфемный анализ, как и данный выше.
При игнорировании скрытого [й] можно допустить ошибку в морфемном анализе, неверно указав морфемы.
Например, это же слово "решение" во множественном числе родительного падежа имеет нулевое окончание, а "-ий-" - это часть суффикса "-ений-".
И. реш/ени[й/а]
Р. реш/ени[й/-]
Д. реш/ени[й/ам]
В. реш/ени[й/а]
Тв.реш/ени[й/ами]
П. реш/ени[й/ах]
