<span><span>Задание: В
первую строчку впиши 1-е словарное слово в форме ед.ч., т.п. В
последнюю строчку впиши 2-е словарное слово. Подчеркни в них
буквы, написание которых надо запомнить (обозначены большими буквами).
</span>Если б меня прЕзидентом (ед.ч., т.п.) избрали,
Я бы велел,чтобы в каждом квартале
Каждого города всем напоказ
Вывешен был мой строжайший приказ:
Детям страны президентским декретам
Жить в городах запрещается летом.
всех ребятишек на летнее жительство
Вывести к морю. Заплатит прАвительство (ед.ч., и.п.).
Задание: Подчеркни синим карандашом слово
с пропущенной орфограммой беглый гласный в части слова.
ребятишЕк (ребятишки)
Задание: Жёлтым
карандашом выдели слово, у которого пропущена орфограмма безударный гласный в
приставке.
нАпОказ (приставки на, по).
</span>
Каким человеком я хочу стать?
В нашем времени много разных людей. Кто-то умный, а кто-то отличается особыми качествами. Например: Добротой, любовью, честностью, ответственностью...
Но остается вопрос... Каким же человеком стану я?
Я бы хотел стать добрым, честным и ответственным человеком, чтобы нести людям добро и помогать им. Именно в эти моменты я счастлив и чувствую, что я человек, а не социальное существо.
Ведь потому, что человек, который злой никогда не почувствует себя настоящим.
Мысль текста: нужно проявлять сострадание к окружающим тебя людям,а не думать только о себе.
План текста:
1.Заботливая заведующая.
2.Студентка-заочница.
3.Эгоизм.(здесь я не уверена)
Тип речи: повествование.В тексте повествуют,рассказывают.
Боролись-добивались чего-либо.
Бороться-добиваться чего-либо.
Стали сгущаться тучи-стала угрожать опасность,грозит беда.
Синонимичны фразеологизм: быть на волоске.
Как-то раз,я получил двойку.Я очень сильно испугался,что дома,меня поругает мама и не отпустит на выходных в гости к Саше.Весь оставшийся день в школе,я думал,как же мне скрыть эту двойку.Но из-за своих раздумий,я получил несколько замечаний в дневник.Тогда-то,я понял,что надо мной стали сгущаться тучи.