Внимательно наблюдать, как белка
кладёт орех в дупло
С обособлением.
1. Проснувшись и почувствовав шторм, капитан поднялся на палубу.
2. Прогуливаясь по городу, девушку встретила много знакомых.
3. Прочитав текст, нужно его хорошо проанализировать.
4. <span>Мы увидели храм, стоящий посреди старого кладбища.
5. </span>Утомлённый трудной дорогой, я быстро заснул.
6<span>. Доверив чувства бумаге, я начал писать рассказ.
Уточняющие члены.
1. На другой день, рано утром, я отправился в поход.
2. Эта гора, километров пять от деревни, привлекла меня.
3. За рекой, в темном небе, виднелись молнии.
4. Длинный, в несколько метров, меч увидел я перед собой.
5. Завтра, в пять вечера, нам нужно встретить друга на вокзале.
6. Николая, доктор кандидатских наук, был человек строгий.
</span>
Они помогали учится и всё
<span><span><span>ты разобёшь мне сердце,я разобью тебе голову!!!!!!!Свобода воли человека - это право шахматной фигуры поступать как угодно в пределах отведе</span></span></span>
<span>1. (Едва оправясь от болезни), [смотритель выпросил у С*** почтмейстера отпуск на два месяца, и не сказав никому ни слова о своем намерении, пешком отправился за своею дочерью] А.С.Пушкин "Станционный смотритель"
2.[</span>Но каково было изумление ненарадовских помещиков], (когда в ответ на их приглашение получили они от него полусумасшедшее письмо!) А.С.Пушкин "Метель"<span> )
3.[ Восторг их был истинно упоителен], (когда, встречая победителей, кричали они: </span>ура!)(А.С.Пушкин "Метель")<span>
</span>