При-приставка,ветн-корень,о-окончание.
Цеплялся- -глагол
н/ф - цепляться
1 спр., возвр., перех.,изъяв. накл., прош. вр., ед. ч., м.р., 3 л.
синтакс. роль в предложении - сказуемое
лапками - сущю
н/ф - лапка
неодуш.,нариц., 1 скл., мн.ч., ж.р., Т.п.
синтакс. роль в предложении - дополнение
поспешной - прил.
н/ф - поспешный
качест., полное, ед.ч., ж.р., Р.п. или Д.п., или Т.п., или П.п.
синтакс. роль в предложении - определение
Какие тут многозначные слова ? Клён,идти,золотой,дружба,дупло,альбом,салат,класс,бежать,суффикс,кнопка,октябрь,чай, корень,хокке
allaxe [172]
<span>Выберем из списка многозначные слова:
клён → дерево;
ИДТИ → 1) идти по дороге (передвигаться); 2) идти вверх по служебной лестнице (преуспевать); 3) фильм идёт в кинотеатрах (транслируется)
ЗОЛОТОЙ → 1) золотые серьги (из золота); 2) золотые кудри (цвета золота); 3) золотые руки (искусные).
дружба → близкие, приятельские отношения.
ДУПЛО → 1) отверстие в дереве; 2) дыра в зубе.
АЛЬБОМ → 1) альбом для рисования; 2) музыкальный альбом; 3) альбом для фотографий.
САЛАТ→ 1) огородное растение; 2) блюдо из сырых овощей.
КЛАСС→ 1) школьный класс; 2) подразделение в биологии; 3) рабочий класс (социальная группа).
БЕЖАТЬ → 1) быстро передвигаться; бежать на работу (торопиться); 3) речка бежит (течёт).
суффикс→ часть слова.
КНОПКА → 1) металлическое острие с шляпкой, предназначенное для прикалывания бумаги; 3) маленький ребёнок; 3) застёжка.
октябрь → осенний месяц.
чай → ароматный напиток.
КОРЕНЬ → 1) корень растения; 2) математический корень.
торт → кондитерское изделие.
МОЛНИЯ → 1) атмосферное явление во время грозы; 2) срочная телеграмма; 3) металлическая застёжка.
МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА:идти, золотой, дупло, альбом, салат, класс, бежать, кнопка, корень, молния.
</span>
Русло - старица
ей не хотелось - стариться
Цели:
1)обучающая: создать у учащихся представление о склонении числительных сорок, девяносто, сто; учить изменять данные числительные по падежам;
2)развивающая: способствовать развитию мыслительных процессов, например, памяти, внимания; развивать умение анализировать предложенный учебный материал, приводить примеры;
3)воспитательная: воспитывать внимательное отношение к слову.
Ход урока
1. По следам домашних заданий.
1) Слово учителя.
Сегодня нас ждёт достаточно простая тема, поэтому я решила предложить вам, дорогие мои дети, соревнование, состязание между мальчиками и девочками.Итак, счёт 0:0! Вперёд!
2) Фронтальная работа. Лексический поединок.
Знать как свои … пальцев
похожи как … капли воды
