Самообразование — это самостоятельное приобретение учащимися знаний с учетом их интересов и склонностей из различных источников дополнительно к тем, которые получены в стационарных или заочных учебных заведениях.Самообразование как процесс овладения знаниями тесно связано с самовоспитанием и считается его составной частью.
Как понимать эту связь? В чем она заключается? Для значительной части учащихся старших классов характерна тенденция к постоянному самоусовершенствованию, стремление развивать в себе определенные качества личности, искоренять отрицательное в поведении и чертах характера. Говоря иными словами, школьники занимаются самовоспитанием, воспитанием самих себя. Но учащиеся не только ставят перед собой определенную цель, они стремятся достигнуть ее. Для решения поставленной перед собой задачи используются различные пути, в том числе и самостоятельный поиск знаний путем чтения дополнительной научно-технической и художественной литературы, выходящей за пределы обязательной учебной программы. Поэтому в процессе самовоспитания у школьников развивается умение самостоятельно организовать свою деятельность по приобретению новых знаний.
экономия семейных ресурсов.
Каждая семья ведёт своё хозяйство. Экономика семьи формируется за счёт основных видов ресурсов: материальных, трудовых, энергетических, информационных, финансовых. К материальным ресурсам относятся объекты недвижимости, которыми владеет семья (квартира, дом, участок), транспортные средства, мебель, одежда, бытовая техника и другое имущество семьи. Трудовые ресурсы — способности, время и силы, которые есть у членов семьи для обеспечения её средствами существования и выполнения необходимой работы по дому. Энергетические ресурсы — средства освещения и обогрева места проживания семьи, количество и качество подачи электроэнергии. Под энергетическими ресурсами прежде всего следует понимать электричество, газ, уголь. Информационные ресурсы — совокупность знаний членов семьи о способах (технологиях) выполнения отдельных домашних работ (оклейка обоев, приготовление пищи и др.). Финансовые ресурсы — сбережения семьи, все доходы, получаемые её членами из разных источников (зарплаты, пенсии, стипендии, собственный бизнес, подсобное хозяйство, проценты с банковских вкладов и пр.). Совокупность доходов и расходов семьи за определённый период времени составляет семейный бюджет. Заранее составив бюджет, проще оценить финансовые возможности семьи. Доходы семьи могут носить фиксированный (государственные выплаты) либо переменный характер (прибыль от собственного бизнеса). Семейные расходы можно разделить на обязательные и произвольные. Обязательные включают затраты на питание, одежду, плату за жильё и коммунальные услуги. Расходы, связанные с желанием улучшить качество перечисленного выше, а также покупка бытовой техники, предметов роскоши, затраты на досуг и отдых, относятся к расходам произвольного характера. Например, оплата стационарного телефона является обязательной статьёй расходов в семейном бюджете, а мобильного — произвольной. Оптимизация домашнего хозяйства выражается в строгом учёте потребностей и имеющихся ресурсов, бережно их использовании с целью достичь наилучших результатов с наименьшими затратами.
<span>Я считаб что данное общение нельзя назвать полноценным, так как ты не видишь собеседника. Ты не знаешь врет или нет и.т.п Но данное общение популярное потому что в нем любой даже неполноценный человек открывается, тут нет стеснения.
и от себя что-нибудь добавь,на мысль натолкнула надеюсь;)</span>