Одна запятая в предложениях:
1) В передней врачи переговариваются на латыни, и это придает их разговору еще большую таинственность.
5) Больше указаний не последовало, и Миша толкнул дверь в горницу.
- - - -
в 3-м - 2 запятые:
Сама жизнь диктует художнику сюжет, и композицию, и краски.
В остальных предложениях знаков нет.
По крайней мере, странное задание. Вы его правильно записали? Это откровенный бред.
Если бы я вдруг, как по волшебству, сделался директором школы, в школе произошли бы большие перемены. Во-первых, я бы убрал всех учителей, которые не умеют общаться с учениками без криков и обзываний. Взял бы на работу много новых преподавателей — молодых, интересных, умеющих по-новому осветить уже известный материал. А зарплату я бы учителям повысил — это работа вредная, требующая больших нервов и времени, ведь мы, ученики, далеко не сахар. Да и невозможно долго и хорошо работать на одном энтузиазме.<span>Еще я издал бы приказ, чтобы в классах было не больше пятнадцати человек, а сами классы набирал бы по интересам: одни углубленно изучают историю, другие — математику, третьи — литературу. Тогда и ребятам было бы учиться гораздо интереснее. Чтобы школьники серьезнее и ответственнее относились к своему обучению, я ввел бы уроки, которые должны готовить и проводить сами ученики (с помощью Все права защищены и охраняются законом © 2001-2005 олсоч. ру учителя).</span>А еще организовывал бы между классами побольше различных образовательных и просто развлекательных игр. Многое в школе я бы переоборудовал или построил заново: поставил бы в классах компьютеры, выстроил бы бассейн, хороший спортзал с тренажерами, разбил перед школой сад. Нарушителей дисциплины и других проштрафившихся я посылал бы на отработки по школе: помыть, убрать, расчистить, отремонтировать. Тогда всем была бы польза. Многое можно было бы перестроить в нашей школе, но, к сожалению, я не директор. Возможно, наш настоящий директор школы согласился бы со многими моими мечтами-нововведениями, но в реальности он почему-то сам этого сделать не может.<span>Слишком многое мешает преобразованию школы, да и учиться на директора нужно долго. И все же мне бы хотелось, чтобы школы, когда я вырасту, изменились в лучшую сторону, чтобы они действительно стали вторым домом учеников и местом престижной и интересной работы — для учителей.</span>
1.Урок закончился, но учитель нас задержал.
2.Мама подарила мне красивую книгу, а я подарила цветы.
3.Люда и Сергей дружат, но они часто ссорятся.
4.В классе установили новый компьютер и дети были рады.
5.Я хорошо знаю прафила орфографии, но я не всегда могу их правильно употребить.
6.На улице стоит прекрасная погода, но дети сидят дома.
7.Папа купил мне билет на спектакль в Театр юного зрители, но я заболела.
8.Брат любит читать книги, но Маша ему часто мешает.
