Тутовый шелкопряд играет важную роль в производстве шёлка.
1)Из чего состоит зародыш семени. 2)как отличить корневище от корня. 3)каковы функции узла и междоузлия стебля растения. 4)какие почки бывают у растений? Назовите характерные черты их строения. 5)каковы особенности строения цветка. 6) почему побег считают системой органов. 7)какие части можно выделить у листа. 8)какие причины привели к развитию у растений видоизменений их органов. 9)чем отличается строение клубня от луковицы. 10) каково биологическое значение соцветия. 11) какую функцию у растения выполняют чечевички. 12) какое значение для цветкового растения имеют околоцветник (чашечка с венчиком) и пестик?
Отметить нарушение Olsztyn 21.12.2013
Ответы и объяснения
ЛУЧШИЙ ОТВЕТ!
хамзат21
Хамзат21 Хорошист
1зародыш семени состоит стебелька, почечки, корешка, семядоли и кожуры 2 Корень передаёт питательные вещества от дерева корешкам помельче и от корешков вверх а Корневище кроме передачи ещё и хранением питательных веществ занимается. Оно более толстое3 В междоузлиях стебля находятся вставочные клетки меристемы, которые отвечают за рост стебля в длину.Узел является связующем звеном между стеблем и листом (почкой), так как это участок стебля, от которого отходит лист или почка.4Почки бывают двух видов: генеративные (которые образуют цветок) и вегетативные (которые образуют листья).
У генеративных почек внутри находится зародыш цветка. Они состоят из зачаточного стебля, побега и листьев Генеративные почки более округлые Вегетативные почки более удлиненные и тонкие. Состоят из почечной чешуи, зачаточных листьев, стебля и побега.5▪Цветки отличаются большим разнообразием по деталях строения, окраске и размерам. 6на бобеге образуется зачаточная почечка и она способствует проводу веществ от корня к листьям7Основание, прилистник, черешок, листовая пластина
9Луковица и клуюень-это видоизменённый побеги, которые играют функцию накопления.
Луковицы накапливают всё в видоизмененных чешуеобразных листах, а клубни-в стебле
10Биологическое значение соцветий состоит в повышении вероятности опыления.
11Функцию газообмена...
12Околоцветник защищает пестик и тычинки от неблагоприятных условий окружающей среды и своей яркостью привлекает опылителей.
Из завязи пестика после опыления цветка и оплодотворения яйцеклетки развивается плод.
Смачиваются - бумага, ткань, деревянное что-то
Не смачиваются: металлические вещи
Термин экология образован от двух греческих слов (ойкос<span> – дом, жилище, родина, и </span>логос<span> – наука), означающих дословно "наука о местообитании". В более общем смысле экология – это наука, изучающая взаимоотношения организмов и их сообществ с окружающей их средой обитания (в том числе многообразие взаимосвязей их с другими организмами и сообществами).</span>
В качестве самостоятельной науки экология оформилась лишь в ХХ в., хотя факты, составляющие ее содержание, с давних времен привлекали внимание человека. Большое значение экологии как науки по-настоящему стали понимать лишь недавно. Этому есть объяснение, которое связано с тем, что рост численности населения Земли и усиливающееся воздействие человека на природную среду поставили его перед необходимостью решать ряд новых жизненно важных задач. Для удовлетворения своих потребностей в воде, пище, чистом воздухе человеку надо знать, как устроена и как функционирует окружающая его природа. Экология как раз и изучает эти проблемы.
Очевидно, что экология тесно связана с другими биологическими дисциплинами, например с зоологией и ботаникой. Это действительно так. На заре развития этих наук внимание исследователей было сосредоточено на систематике и строении организмов. Но уже в первых сочинениях по флоре писание каждого вида растения стало сопровождаться указанием мест его произрастания. В изучении фауны также пришли к тому, что образ жизни животного взаимосвязан с условиями его обитания. Большинство этих сведений относятся, по существу, к экологии.
<span>Теперь перейдем к следующему подразделению экологии и будем рассматривать особь не изолированно, а в составе группы таких же особей, занимающих определенную территорию и относящихся к одному виду. Такие группы называют популяциями (от латинского слова </span>популус<span> – народ, или население). Наша особь начинает испытывать влияние соседей, а главное – начинает размножаться. И здесь возникают новые проблемы, относящиеся к изучению влияния внешних факторов уже не на отдельную особь, а на их группу, на изменение ее численности и состава.</span>
Жизнь и функционирование популяций достаточно сложный процесс. Дело в том, что популяция – не просто сумма отдельных особей. Взаимодействия организмов в популяции приводят к тому, что у нее появляются собственные свойства, отличные от свойств отдельных особей. Природная популяция всегда представляет собой некое единство.
Тест:
1. 3
2. 1
3.3
4.3
5.1
6.1
7.2
8.3
9.1
10.1
11.1
12.2
13.1
14.4
15.3
16.1
17.3
18.1
3адание в1:
2,5
задание в2:
б,г,а,е,в,д
Задание в3:
а)6,3,1
б)2,4,5
