Извиняюсь что будет много.
Бытовые сказки, по композиции, в большинстве случаев близки к анекдоту, в них присутствует бытовой юмор, т. е. смешные и анекдотичные ситуации взятые из жизни, также они отличаются острой социальной направленностью (бедные шутят над богатыми и т. п.) .
Героями в бытовых сказках обычно выступают: бедные крестьяне, наемные работники (батраки) , солдаты в привычной для этих категорий людей стандартной жизненной обстановке (служба, пашня, стройка, конюшня, гарнизон и т. д.) .
Как отдельный подраздел народных русских бытовых сказок можно при особом желании выделить сатирические сказки, в которых высмеивается барин, барыня, поп, дьякон (Барин и плотник; Барин и собака; сказка Барин и мужик; Барин лает в церкви; Добрый поп; Как поп работницу нанимал; Мужик и поп) и т. п. Положительный персонаж бытовой сказки, равно как и волшебной (авантюрной) всегда остается победителем в описываемых в сказке обстоятельствах, и в очередной раз доказывает всем известное утверждение-поговорку, что голь на выдумку хитра.
---------------
В отличие от волшебной, действие бытовой сказки разворачивается в привычной реальности, близкой к повседневной жизни. Это уже не "тридевятое царство", а обычный город или деревня. Иногда в бытовой сказке появляются даже реальные географические названия. В качестве главных героев здесь выступают крестьяне-бедняки, им противопоставляются не фантастические злые силы, а богатые или знатные люди: купцы, помещики, священники. В основе развития сюжета - уже не путешествие или невыполнимое задание, а бытовой конфликт: например, спор из-за имущества. Он разрешается в пользу главного героя, однако совсем не чудесным способом. Чтобы добиться справедливости, ему приходится проявить ловкость, ум и находчивость, а зачастую и хитрость. Так, в сказке "Каша из топора" солдат всеми правдами и неправдами выманивает у жадной старухи продукты, убеждая её при этом, что она варит кашу из солдатского топора. Симпатии читателя неизменно оказываются на стороне находчивого героя, и в финале его смекалка вознаграждается, а противник всячески осмеивается. В бытовой сказке сильно сатирическое начало, и главным способом изображения отрицательного героя становится не гипербола, как в сказке волшебной, а ирония. По своим функциям бытовая сказка сближается с пословицей: она не только развлекает читателей, но и открыто учит их тому, как нужно вести себя в сложных жизненных ситуациях.
Вроде вот так.
<span>Иван Александрович
Гончаров, опубликовал свой роман «Обломов» очень тяжелое время для России.
Общество поделилось на две части: простые люди, которые понимали необходимость
отмены крепостного права и дворяне, которые жили за счет принадлежавших им крестьян. В этом произведении Гончаров
показывает своё отношение к образу жизни дворян, описывая жизнь главных героев:
Обломова и Штольца. Они — люди одного класса, общества, времени, но их
характеры и мировоззрение весьма отличаются.</span><span> <span> Андрей Иванович Штольц воспитывался в небогатой семье. Мать учила
его литературе и сумела дать прекрасное воспитание сыну. Штольц сформировался
сильным, умным, активным человеком. Илья Ильич Обломов родился в дворянской
семье. Родителей не интересовали знания Ильи. В семье Обломовых был культ еды:
всей семьей решали, какие блюда будут на обед или ужин. Что касается
физического воспитания, то его даже не выпускали на улицу, боялись, как бы он
не убился, не заболел. Обломов превратился в доброго, ленивого барина, которого
заботил только собственный покой. “Обломов любил уходить в себя и жить в
созданном им мире. Ему доступны были наслаждения высоких помыслов; он не чужд
был всеобщих скорбей…” Повседневный труд для Штольца был частью его жизни,
удовольствием. Он не гнушался даже самой черной работы. Для Обломова любая
деятельность - бремя. Ему было даже лень встать с дивана, выйти из комнаты,
чтобы там убрались слуги. О
характере героев говорит и их образ жизни. Обломов проводит свою жизнь на
диване. Он ничего не делает, ничем не интересуется. Штольц же ведет деятельную,
активную жизнь. Благодаря своему труду, силе воли, терпению он стал богатым и
известным человеком. Счастье для Обломова — это полное спокойствие и хорошая
еда. И он достиг этого: спокойно спал на диване и вкусно ел. Но, несмотря на
все имеющиеся между ними различия, Штольц с Обломовым были друзья, друзья с
детства. Их сближают замечательные черты характеров: честность, доброта,
порядочность. </span></span><span> <span>Одна из главных мыслей романа заключается в
том, что бездействие может погубить все лучшие качества человека, разрушить его
личность, а труд на благо людей с выгодой для себя может принести счастье в
жизни. Из романа видно, что
Штольц по своим понимает необходимость перемен, а Обломов считает, что перемены
не нужны вообще. Я считаю, что
России нужен современник, больше похожий на Штольца с его созидательным умом,
творческой энергией и душевной добротой Обломова.</span></span>
1)Антон Антонович Дмухановский а)гордничий б) общее управление в) беред взятки. город не благоустроен г) Говорит ни громко, ни тихо
2) Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин а) судья б) ? в) берет взятки г) человек прочитавший пять или шесть книг . занимается больше охотой
3) Артемий Филиппович Земляника а) Попечитель богоугодных заведений б)? в) полный. неуклижый человек г) Очень толстый неповоротливый и неуклюжий человек но при всем при этом проныра и плут
4) Иван Кузьмич Шпекин а) Почтмейстер б)? в) Дела в запустении, читает чужие письма, посылки не доходят в) простодушный до наивности человек, читать чужие письма ПРЕИНТЕРЕСНОЕ ЧТЕНИЕ " смерть люблю узнать, что есть нового на свете ! А таблицу сам заполнишь!
Ключевые слова в художественном произведении
<span>Произведение представляет многоэлементные систему. В ее иерархии наблюдается многоступенчатость. Поэтому представления об авторе как носителя определенной концепции действительности и эстетической информации можно получить только из последовательного рассмотрения всех элементов текста разных уровней. </span>
<span>Каждый лингвистический элемент литературного произведения является включением в эстетическую систему целого, так как, микро-так и макроодиници текста несут на себе отпечаток целого художественного мира автора, который отображается в лингвоестетичний категории образа автора. </span>
<span>Анализ литературных произведений свидетельствует, что преимущественно единицы лексико-семантического уровня участвуют в создании категории образа автора, которую Л. Новиков считает "надкатегориею", "иерархически высшей" [7, 13]. Но не все они одинаково важны для этой категории. Некоторые доминируют, другие играют второстепенную роль. Их значимость меняется в зависимости от композиционно-сюжетного уровня. К доминирующим принадлежат ключевые слова. </span>
<span>Термин "ключевые слова" существует в научной литературе долго. Часто он используется как нечто разумеющееся само собой. Очевидно, это объясняется наличием в составе термина лексемы "ключевые", которая имеет фразеологическое значение и довольно часто встречается в публицистическом стиле. Наряду с термином "ключевые слова" употребляются термины опорные слова и слова-опоры, лейтмотивную слова и слова-лейтмотивы, слова-фавориты, слова-ключи, которые все чаще соотносятся с теми же реалиями, что и ключевые слова. </span>
<span>Проблемой функционирования ключевых слов в художественном произведении в большей или меньшей степени занимались многие исследователи. Среди них Р. Будагов, Е. Зубова, В. Дроздовский, Ю. Караулов, А. Кожевникова, А. Кожин, В. Кухаренко, Ю. Лотман, В. Петровский и др.. </span>
Я хз по1 вопррррррррррррррррррррррррррррррросууууууууууууууууууууу сфотай
