Летом 1832 г. поэт ушел из университета и переехал в Санкт-Петербург. В том же году поступил в школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров, которую закончил в 1834 г. в звании корнета. Был определен в лейб-гвардии гусарский полк, стоявший в Царском Селе.
Уважаемая, дорогая и всеми нами любимая ___________! От всей души поздравляем Вас с Днем учителя! Хотим сказать Вам спасибо за кропотливый труд и знания! За Ваше терпение, понимание и умение решать любые ситуации! Спасибо за каждое доброе слово поддержки и мудрые советы! Пожелаем Вам никогда не унывать, быть всегда на высоте, чтобы здоровье не подводило, не иссякала энергия! Поздравляем!
Женщине классному руководителю
Поздравляем самого «классного руководителя, своего любимого учителя. Хотим от души сказать спасибо, за Ваш беспрестанный труд, по вбиванию в наши непутёвые головы, знаний и секретов взрослой жизни, в которую мы непременно выпустимся после окончания школы. Хотим пожелать Вам крепчайшего здоровья. Всегда будьте такой же позитивной, энергичной, мудрой и доброй. С праздником.
Не надо было быть глупым петухом.
Метафоры:задрожали листья,тучи закрыли,буря рвет,и мечет,и воет;грохочет перекличка,.
Эпитеты:буря злая,милая птичка,тёплом гнёздышке,птичка..светлогруда,легка,невеличка,шумящая мгла.
Я думаю поет использует эпитеты и метафоры,чтобы текст выглядел яснее,и когда есть эпитеты и метафоры,это не только украшает текст или слова,а и предает ему смысл.
Суровый русский мужик,очень добрый,понимающий и рукастый человек.Был крепкого телосложения,и все в жизни для себя делал сам.Несмотря на то что он был нем,он мог объяснить все.
