Из всего многообразия школьных предмн\етов моим любимым является литература.Этот предмет учит нас развиватся морально,проживать жизнь каждого героя в прочитанной книге.Из уроков литературы можно выявить для себя много полезного и интересного.Стихи,рассказы,очерки-все это объединяет в себе этот предмет.Немаловажно знать,что русские поэты и писатели известны во всем мире.Их великие сочинения можно подробнее узнать,понять и прочитать лишь на одном школьном уроке.Так же чтение развивает грамотную и красивую речь.
ВОТ ОБРАЩЕНИЯ ИЗ СКАЗКИ О ЦАРЕ САЛТАНЕ
"Здравствуй, красная девица, -
Говорит он, - будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха».
Ты, волна моя, волна
Ты гульлива и вольна;
Плещешь ты, куда захочешь,
Ты морские камни точишь,
Топишь берег ты земли,
Подымаешь корабли -
Не губи ты нашу душу:
Выплесни ты нас на сушу!»
«Ты, царевич, мой спаситель,
Мой могучий избавитель,
Не тужи, что за меня
Есть не будешь ты три дня,
Что стрела пропала в море;
Это горе - всё не горе."
Имена существительные нужны нам для того,чтобы называть предметы.Если бы в русской речи не было бы имен существительных,то возникали бы затруднения в общении людей.Именами существительными мы называем предмет,а не указываем на него, поэтому собеседнику сразу станет понятно о чем идет речь.
Повест., невоскл., простое, двусост., распр., осложнено обособленным и необособленным причастным оборотом. Основа : юннаты помогали сохранить - = . Определения : погибающие от ран ( необособленный причаст. оборот), не вырубленные ленинградцами даже в суровые блокадные зимы ( обособленное определение, выраженное причастным оборотом ), знаменитых ~~~~~Дополнения : садов, деревья,Ленинграда --------.
Первое правильное там рядом поставь галочку
