Ответ:
b
Объяснение:
Третья и последующие стадии характеризуют расцвет коллектива. Они отличаются рядом особых качеств, достигнутых на предыдущих этапах развития. Чтобы подчеркнуть уровень развития коллектива на этой стадии, достаточно указать на уровень и характер требований, предъявляемых друг к другу членами коллектива: более высокие требования к себе, чем к своим товарищам. Одно это уже свидетельствует о достигнутом уровне воспитанности, устойчивости взглядов, суждений, привычек. Если коллектив доходит до этой стадии развития, то он формирует целостную, нравственную личность. На данной стадии коллектив превращается в инструмент индивидуального развития каждого из его членов. Общий опыт, одинаковые оценки событий - основной признак и наиболее характерная черта коллектива на третьей стадии.
Сочинение: Психология воспитания
Введение
Сегодня практически общепризнанным в педагогике является тезис о том, что эффективным и продуктивным воспитание может быть только в рамках организованной воспитательной системы. «Это понятие, – пишут в своей книге известные теоретики и практики воспитания В.А. Каракоцский, Л.И. Новикова и Н.Л. Селиванова, – в настоящее время становится все более распространенным, и есть все основания считать, что в ближайшие годы оно станет ключевым в нашей педагогике.[1] Причин этому несколько. Одна из них заключается в том, что ставка значительной части практиков на «чудодейственное средство», на «волшебную палочку», будь то «опорные сигналы», «коммунарская методика», «дидактический театр», «педагогика сотрудничества», постепенно терпит поражение…» Не случайно А.С. Макаренко еще на заре новой школы критиковал «логику уединенного средства в организации учебно-воспитательного процесса. Не прием, не метод, не способ, какими бы заманчивыми они не казались, асистема является ключевым понятием в педагогике будущего». И в этой системе – не педагог-одиночка, даже очень талантливый, а коллектив единомышленников, создающий систему и развивающий ее.
Бердяев подразумевал то, что у поэта Белого были утеряны нравственные качества. Что не смотря на то, что он был индивидуален и крутой (в плане поэзии) он был той ещё крысой, которая могла предать.
Видео в помощь. А так тебе не понять
♣Счастье -во всём. Во всей жизни. Каждый день мы радуемся, даже мелочам. Вот мы радуемся, когда папа купил бракованную игрушку, она уродливая, но то, что эту игрушку купил папа, у нас вызывается счастье. Счастье в игре, в умывании, в песне и даже во сне. Поёшь любимую песню - песня любимая, это хорошо, что она есть, вот и счастье. Хороший сон - счастье, что увидел его. Даже когда печаль, счастье, что есть печаль. Счастье везде!
Лайкните и подпишитесь на меня, я очень стараюсь! Отметьте как лучший!♣
