На мой взгляд, полезнее быть счастливым. Счастье это не только эмоциональное состояние, но и физическое, когда вырабатываются соответствующие гормоны и происходят химические реакции в организме, которые непосредственно влияют на здоровье человека. Чем человек счастливее - тем здоровее.
Послушание это "слушание" других людей. Зачастую указания других людей, даже любящих родителей, не совпадают с желаниями самого ребенка. Это значит что подавляется воля ребенка, который вынужден выполнять требования родителей. Ребенок, конечно, сделает так как хотят старшие, но это вызовет внутренний протест, в виде обиды, раздражения и таких установок как "меня не любят", "я всем мешаю", "я плохой, глупый и т.п." Повторение однотипных ситуаций сформирует внутренний негативный блок у ребенка. И если он не будет высвобождать этот негатив с помощью, например, крика, плача или каких-либо движений ( прыганья, беганья ) этот блок останется надолго и может со временем, обрастая новыми, перейти на физику и превратиться в какую-либо болезнь. Поэтому нельзя сильно "прессовать"ребенка.
С другой стороны, требования родителей выполнять необходимо. Поэтому, если родители хотят иметь счастливого и здорового ребенка, нужно контролировать каждое свое требование, обращенное к нему, не спекулировать своим статусом. И не должно быть такого: "это нельзя просто потому что нельзя" или "сделай так просто потому что так надо". Всегда нужно найти объяснение, которое будет ребенку понятно. Тогда он выполнит вашу просьбу не в состоянии раздражения и обиды, а с пониманием. С ребенком всегда можно и нужно договариваться. Не считайте детей глупыми, что они чего-то не поймут. Стройте отношения только на взаимопонимании. Всегда ставьте себя на его место и прислушивайтесь к нему. Ведь они искренни с вами и априори вас любят.
Наверное "умных" игрушек много не бывает, да и вопрос " много" очень абстрактный. Хорошо когда ребенок развивается со всех сторон, это конечно и требует определенное количество и игр и игрушек, но как сказал прошлый комментатор всему надо знать меру. И еще присмотритесь к своему ребенку и разговаривайте с ним, объясняете свои позиции и умейте говорить " нет", иначе сядет на шею. Не против я настольных игр, так как это 1 весело,2 совместное время провождение, 3 развитие,4 могут играть как дети так и взрослые отдельно. И чем больше настольных игр тем интереснее. Но помните во все должна быть мера.
В первую очередь не стоит ребенка очень сильно баловать. Но баловать нужно,и не за какой-то поступок,а иногда просто так. При этом объяснять ему,что это баловство может повторяться каждый раз,когда будет возможность. Во вторых,ребенку не нужно показывать слабость. Ребенок должен знать и чувствовать что вы сильнее его и морально и физически. В этом случае он вам не сядет на шею. Вы должны быть для него авторитетом.
В третьих...в отношениях между ребенком и родителями не должно быть агрессии,жестокости. Это очень плоХо может отразится на его психики.
В четвертом...ребенку не стоит во всем потыкать. Нужно иногда и опровергать его действия и поступки.
В пятых...при наказание не стоит использовать только кнут...пряник обязательно должен идти следом. То есть вы его наказали,дали понять что он не прав и тут же стоит его пожалеть.
В шестых...не давайте ребенку полностью самостоятельную жизнь. Это может привлечь к очень плохому. Контролировать обязательно нужно,но не сильно. Выбор у ребенка всегда должен быть. Всегда ребенку нужно довать право на выбор.
И в седьмых...не давайте много денег своим детям. Меньше будет соблазна у них.
Тут перечислять можно очень много и все равно где-то будут упущение.
Не смотря на все запреты, нам хочется баловать наших деток.
И главное любите свое чадо.
7 правил при воспитание ребенка
Обязано. Иначе его насадят варяги. Но это уже обидно для общества. Мы ж таки не в стадии каменных топоров находимся, что-то должны уметь и сами.
Я удивляюсь, почему давно не принята программа, по которой со всей страны отбирались бы самые талантливые школьники для обучения в наилучших образовательных учреждениях по типу пушкинского Лицея, на современном уровне, с лучшими педагогами страны. Это была бы мощная кузница государственных кадров. В том числе и управленческих.
Изначально, создавая человека, Бог создал его с врожденной совестью. Но восстав против Бога, первые люди, Адам и Ева перестали быть совершенными, и передали несовершенство или грех своим потомкам, и нам в том числе. Это несовершенство и определяет нашу совесть, которая тоже стала несовершенной и у всех работает по разному. Вот что написано по этому поводу в Библии: "Всякий раз, когда люди из других народов, у которых нет закона, по природе делают законное, они, хотя и не имеют закона, сами себе закон. Они показывают, что суть закона написана у них в сердцах, между тем как их совесть свидетельствует вместе с ними и в своих мыслях они обвиняют себя или оправдывают"(Римлянам 2:14,15). Так же в этой книге говорится "... из за лицемерия говорящих ложь, тех, на чьей совести словно выжжено клеймо."(1 Тимофею 4:2) Место, на котором выжгли клеймо не чувствительно. Таким образом, Библия признает, что есть люди, у которых совесть не чувствительна. Но совесть, действительно можно воспитать, изучая и применяя в своей жизни библейские принципы:"Всякий, питающийся молоком, не знаком со словом праведности, потому что он младенец. А твердая пища предназначена для зрелых, которые через применение научили свое восприятие отличать хорошее от плохого."(Евреям 5:13,14). Под твердой пищей здесь подразумеваются библейские принципы, которые можно узнать путем изучения Библии. Такое изучение предлагают Свидетели Иеговы.
