75:5=15(дней) плёл первый
5x15=75(книг) плёл первый
180-75=105 (книг)переплёл второй
105:15=7 (книг) плёл второй в день
ответ:7 книг переплёл второй в один день
задача2
75:5=15(дней) плёл первый
7x15=105 (книг)переплёл второй
ответ:105 книг переплёл второй
они обратные
Думаю так :
Н1 {изготовлена на 1-м автомате};
Н2 {изготовлена на 2-м автомате};
Н3 {изготовлена на 3-м автомате};
P(H1)=0,2;
P(H2)=0,3;
P(H3)=0,5;
Событие А {вынули отличную деталь}.
P(A|H1)=0,9; P(A|H2)=0,8; P(A|H3)=0,7;
По формуле полной вероятности имеем
Р (А) = Р (Н1)•P(A|H1)+ Р (Н2)•P(A|H2) + Р (Н3)•P(A|H3)=
=0,2•0,9+0,3•0,8+0,5•0,5=0,18+0,24+0,25=0,67.
Слово «арифметика» происходит от греческого arithmos, что значит «число» . Эта наука изучает действия над числами, различные правила обращения с ними, учит решать задачи, сводящиеся к сложению, вычитанию, умножению и делению чисел. Часто представляют себе арифметику как некоторую первую ступень математики, основываясь на которой можно изучать более сложные ее разделы - алгебру, анализ математический и т. д. Даже целые числа - основной объект арифметики - относят, когда рассматривают их общие свойства и закономерности, к высшей арифметике, или теории чисел. Такой взгляд на арифметику, конечно, имеет основания - она действительно остается «азбукой счета» , но азбукой «многополезнейшей» и «удобнопонятной» .
<span>(в переводе с латыни: "сосновая шишка" - "конус", "валик" - "цилиндр", "столик" - "трапеция", "бубен" - "ромб"
</span>
У={-5; -4; -3; -2; -1; 0; 1}