Встреча при трагических обстоятельствах. (Дубровский хотел отомстить Троекурову за смерть своего отца. Встретив Машу, он понял, что дом, где обитает она, не «подлежит его проклятию». Теперь у него только одно желание — быть рядом с Машей. Он проникает в дом под видом <span> </span><span>Самые счастливые дни Владимира и Маши. (Дни, проведенные рядом с Машей, стали для Владимира самыми счастливыми. «Она начинала понимать собственное </span><span>благородство и честность не позволяют ему скрыться, не объяснившись с Машей. Он рассказывает ей о своей трагедии, признается в любви и обещает прийти на помощь по первому зову.)</span>
Нравственность - это духовные качества и правила, по которым человек живёт. В классической литературе почти каждый героя можно описать с этой точки зрения. Например роман Л.Н.Толстого "Война и мир", в котором автор ставит проблему нравственности, как одну из основных. Главный герой Пьер Безухов в начале встречается нам глупый пьяницей без особых целей в жизни, а потом он ищет эти цели в течение всего романа, он меняется проходя через разные испытания, которые ему подбрасывает жизнь. Побывал на поле боя, видел смерть, был в плену, спас девочку, получил наследство... Все это меняло героя, и он становился сильнее, разумнее, опытнее. Его нравственные правила жизни постоянно менялись. С той же точки зрения можно охарактеризовать Андрея Болконского или Наташу Ростову (и не только).
Я бы еще привел пример из романа Тургенева "Отцы и дети". Нравственные правила жизни Базарова отличались от правил его друга. Для него природа - это инструмент, и человек в ней работник. Каждый человек должен быть полезен обществу так же как и то, чем он занимается.
<span>Большинство книг В.Быкова - это повести о войне Война у Быкова показана как тяжкое испытание .И оно не каждому по силам.Я прочитала повесть "Сотников",которая рассказывает историю двух партизан : Рыбака и Сотникова .Их отправили добыть провизию для отряда .Была зима ,но деликатный Сотников ,чувствуя себя больным и разбитым ( он кашлял .у него была температура ) ,отказаться от задания не смог ( ведь всем было тяжело) .Рыбак - на первый взгляд -боец бравый ,справный ,отважный ,боевой .На него была главная надежда Казалось ,что Рыбаку война не страшна .А Сотникову? Тщедушный .слабый ,больной.Что он может ? Не герой .Ему страшно на войне?.Автор отвечает на этот вопрос своим повествованием .
Поход соратников оказался неудачным .Они наткнулись на полицаев ,бросили добытую овцу и спрятались в доме у местной жительницы .Но кашель Сотникова выдал их .Всех погнали в комендатуру .
И вот тут начинается ВОСХОЖДЕНИЕ Сотникова к вершинам мужества и подвига и ПАДЕНИЕ Рыбака в омут предательства ..
Сотников молчал ,когда его били ,молчал ,когда вырезали звезду на теле ,молчал ,когда повели на казнь .Тщедушный учитель оказался сильным духом героем .А Рыбак ? Он почувствовал ,что на войне страшно .Он сначала ,чтоб не били ,рассказал о местоположении отряда ,затем выдал сведения о командире ,связных .Он всё успокаивал себя .что рассказывает чуть - чуть .А отряд уйдёт со своего места ,узнав ,что гонцы попали в руки врага .
Но его трусость и малодушие приводят к тому ,что он лично казнит своего товарища по отряду - Сотникова .Так его повязали фашисты - кровью .
Рыбак ,для которого геройство было показным ,а бравада - фальшивой .пытается даже после того,как повесил Сотникова ,сам покончить жизнь самоубийством ,Но ,всплакнув ,пожалел себя и браво пошагал с карателями на новое задание .
Книга интересна тем ,как на войне выявляется характер человека .На войне страшно всем .Но ( так считал Л.Н.Толстой в "Войне и мире" ) ,что истинный героизм не в том .чтобы не бояться : все боятся .А в том ,чтобы исполнять свой долг, несмотря ни на что .Это сумел сделать Сотников ,и не по плечу оказалась такая задача бравому Рыбаку .Мы видим ,что не всегда тот ,кто кажется героем -герой на деле .
Книга учит мужеству ,стойкости ,верности своим идеалам .В конце повести есть интересный эпизод .Во время казни Сотников видит ,как смотрит на него мальчик в будёновке - как на героя .Гибель Сотникова была не напрасной .Она научила мужеству,смелости мальчика и односельчан ,которые были согнаны на казнь партизана .</span><span>
</span>
Препжде чем ты делаешь анализ стихотворения нужно его прочесть. Потом ты определяешь его тему и идею этого стиха. Потом ты пишешь о своём отношении к героям этого произведения и отношение автора кним. После уже пишешь свое мнение о прочитанном.
