Если бы я встретил джина , то я был бы счастлив.Вы только представьте какие возможности даёт джин. А если ещё и схитрить , и попросить вместо 3 желаний 1000 желаний и так далее , то можно сказать что у тебя безлимитное количество желаний.Ты можешь быть кем угодно.Но к сожалению джин не существует.
1)нн,2)нн,3)енн,4)нн,5)нн,6,7,8,9,10,11) нн
На улице было тепло,пахло по всюду цветочным ароматом,из за которого я начинала чихать,так как у меня аллергия на цветочную пыльцу
По-дорож-ник-(нулевое окончание)
без-ум-н-ый
вы-крик-ну-ть
по-дум-а-ете
ПЕРЕ-ДУМ-А-Л-(нулевое окончание)
Педагогика — совокупность теоретических и прикладных наук, изучающих воспитание, образование и обучение. Педагогикой называется также учебный курс, который преподается в педагогических институтах и других учебных заведениях по профилированным программам. Педагогика включает проблемы учебно-воспи- тателыюй, культурно-просветительной, агитационно-пропагандистской работы со взрослыми...
Воспитание изучают и другие науки: социология рассматривает воспитание как функцию общества и государства; психология — как условие духовного развития личности. Педагогика исследует закономерности процесса воспитания, его структуру и механизмы, разрабатывает теорию и методику организации учебно-воспитательного процесса, его содержание, принципы, организационные формы, методы в приемы (Педагогическая энциклопедия: В 4 т. Г. 3. М., 1966. С. 282),
<span>Для данного текста характерна научная терминология: педагогика, воспитание, образование, обучение, учебно-воспитательная работа, общество, государство, социология, психология и др. Преобладает абстрактная лексика: теория, проблемы, функция, развитие, процесс, структура, механизмы, методика, содержание, принципы, формы, методы, приемы. Слова употребляются в прямом, номинативном значении, об-разные средства языка, эмоциональность отсутствуют. Пред-ложения носят повествовательный характер, преимущественно имеют прямой порядок слов.</span>
