1)Родительный падеж
2)Именительный п.
3)Творительный п.
4)Родительный п.
5)Творительный п.
6)Предложный п.
7)Родительный п.
8)Дательный п.
9)Творительный п.
10)Дательный п.
11)Творительный п.
12)Именительный п.
13)Родительный п.
14)Именительный п.
15)Родительный п.
16)Именительный п.
17)Именительный п.
18)Именительный п.
19)Именительный п.
20)Родительный п.
21)Именительный п.
22)Винительный п.
23)Предложный п.
24)Именительный п.
25)Именительный п.
26)Творительный п.
27)Творительный п.
28)Родительный п.
29)Именительный п.
30)Предложный п.
31)Предложный п.
32)Родительный п.
33)Предложный п.
34)Родительный п.
35)Родительный п.
36)Творительный п.
37)Предложный п.
38)Родительный п.
Да конечно,люди должны иметь речевой этикет.Люди обязаны говорить правильно и красиво,не должен говорить лишнего.Ведь как он будет говорить,так к нему и будут относится.Речевой этикет нужная вещи в наше время.
К концу зимы в еловых шашках созревают семена.Чешуйки у них поднимаются,и семена высыпаются на снег.Высоко шишки на ёлке растут.Трудно до них добраться.Клесты лапами и клювами за ветки цепляются и шелушат шишки.
Сложное предложение в этом тексте:
Чешуйки у них поднимаются,и семена высыпаются на снег.
Отец погиб на фронте в первые дни войны.Деревню заняли немцы.Мать не хотела отдавать крову.Мать убили.Бабка и маленькая сестрёнка померли с голоду.Остался один.Потом деревню спалили.Пошёл с сумкой собирать куски.Где-то на дороге попался полевым жандармам.Отправили силком в какой-то детский изолятор.Там,конечно заразился сыпным тифом-чуть не помер,но всё же кое-как сдюжил.Потом убежал.Два года бродил,прятался в лесах,всё хотел через фронт перейти.Совсем одичал,зарос волосами.А ещё в сумке мы у него нашли букварь.Рваный,потрёпанный "Для чего тебе букварь?"- спрашиваем."Чтобы грамоте не разучиться"-говорит